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七年级学生完成课题学习“从数据谈节水”后,积极践行“节约用水,从我做起”,下表是从七年级400名学生中选出10名学生统计各自家庭一个月的节水情况:
节水量(m3 0.2 0.25 0.3 0.4 0.5
家庭数(个) 1 2 2 4 1
那么这组数据的众数和平均数分别是
 
考点:众数,加权平均数
专题:计算题
分析:根据众数及平均数的定义,即可得出答案.
解答:解:这组数据中0.4出现的次数最多,故众数是0.4;
平均数=
1
10
(0.2×1+0.25×2+0.3×2+0.4×4+0.5×1)=0.34.
故答案为:0.4,0.34.
点评:本题考查了众数及平均数的知识,掌握各部分的概念是解题关键.
练习册系列答案
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环境恶化是当前雾霾天气形成的主要原因.节约资源,保护环境是我们每个人应尽的责任.据统计每个初中毕业生离校时大约有10公斤废纸;用1吨废纸造出的再生好纸,所能节约的造纸木材相当于18棵大树,平均每亩森林以50棵这样的大数计算,若我市2014年初中毕业生中环保意识较强的有0.8万人,能把自己离校时的全部废纸送到回收站,使之制造为再生好纸,那么可使多少亩森林免遭砍伐?

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(1)计算:(-3)2+(-3)×2-
20

(2)因试分解:9x2-y2-4y-4.

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如图,反比例函数y=
k
x
(x>0)的图象经过矩形OABC对角线的交点M,分别于AB、BC交于点D、E,若四边形ODBE的面积为9,则k的值为
 

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如果点P是线段AB的黄金分割点,且AP>PB,已知AB=4,则AP=
 
(结果保留根号).

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已知0<α<90°,且tanα=
3
3
,则∠α=
 

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计算:-12+|-3|-40=
 

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一组数据-2,1,0,-1,2的极差和方差分别是
 

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如图,
(1)若∠B=∠C,则△ABD∽△
 
;△EBO∽△
 

(2)若∠B=∠C,且∠1=∠A,则图中相似三角形共有
 
对.

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