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已知关于x的方程
1
4
x2-2
a
x+(a+1)2=0有实根.
(1)求a的值;
(2)若关于x的方程mx2+(2-m)x-a-1=0的所有根均为整数,求整数m的值.
考点:根的判别式
专题:
分析:(1)利用根的判别式的符号来求a的值;
(2)利用(1)的结果,将关于x的方程mx2+(1-m)x-a=0转化为方程mx2+(2-m)x-2=0,然后分类讨论:二次项系数的取值分两种情况:当m=0和m≠0时的两种情况.
解答:解:(1)∵关于x的方程
1
4
x2-2
a
x+(a+1)2=0有实根,
∴△=4a-4×
1
4
×(a+1)2≥0,且a≥0,
整理,得
-(a-1)2≥0,
则a-1=0,
解得a=1;

(2)由(1)知,a=1,则由原方程,得
∵mx2+(2-m)x-2=0,
∴(mx+1)(x-2)=0;
①当m≠0时,
∴x1=-
1
m
,x2=1,
∴整数m的值为1或-1;
②当m=0时,x=2;
综上所述,整数m的值是0,1,-1.
点评:本题综合考查了根的判别式和根与系数的关系,在解不等式时一定要注意数值的正负与不等号的变化关系.
练习册系列答案
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如图,已知AB∥DC,AB=DC,BE=DF,指出图中的一对全等三角形,并说明理由.

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已知∠AOD=α,OB、OC、OM、ON是∠AOD内的射线.
(1)如图1,当α=160°,若OM平分∠AOB,ON平分∠BOD,求∠MON的大小;
(2)如图2,若OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,∠BOC=20°,∠MON=60°,求α.
(3)如图2,若OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,求∠BOC,∠MON和α三者关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,Rt△AOC的顶点A是直线AC与双曲线在第二象限的交点,若直线AC为
y=-x+m+3,双曲线为y=
m
x
,S△AOB=1.
(1)求直线AC和双曲线的解析式;
(2)试求△ABC的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程组:
y=2x
x-8y=-15.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,BD平分∠CDA,EB平分∠AEC,∠A=27°,∠B=33°,则∠C=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

完成下列推理过程
已知:如图,如果∠A=∠F,∠C=∠D,那么∠BMN与∠CNM互补.
证明:因为∠A=∠F(已知)
所以
 
 

所以∠D=∠
 

又因为∠C=∠D(已知)
所以∠C=∠
 

所以
 
 

所以∠BMN与∠CNM互补.

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科目:初中数学 来源: 题型:

暑假期间,学校布置了综合实践活动任务,王涛小组四人负责调查本村的500户农民的家庭收入情况,他们随机调查了40户居民家庭的收入情况(收入取整数,单位:元),并制定了频数分布表和频数分布直方图.
 分组 频数 百分比
 600≤x<800 2 5%
 800≤x<1000 6 15%
 1000≤x<1200 45%
 1200≤x<1400 9 22.5%
 1400≤x<1600 
 1600≤x<1800 2 5%
 合计 40 100%
根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)补全频数分布表.
(2)补全频数分布直方图.
(3)请你估计该村属于中等收入(不低于1000元小于1600元)的大约有多少户?多少户?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知:?ABCD的对角线交点为O,点E、F分别在边AB、CD上,分别沿DE、BF折叠四边形ABCD,A、C两点恰好都落在O点处,且四边形DEBF为菱形.
求证:四边形ABCD是矩形.

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