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    如图，某园林要测量出形如△ABC的一块空地面积，用以计算绿化成本，现已测量出BC的长为50m，还需测量那些量才能算出空地的面积？怎样测量？
    考点：作图—应用与设计作图
    专题：
    分析：由三角形的面积公式可知还要测量出BC边上的高才能算出空地的面积．
    解答：解：如图所示：

    只要测量出垂线段AD的长度即可．
    点评：本题考查了应用作图与设计，掌握三角形的高的作法，理解三角形的高的概念是解题关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AB是⊙O的直径，C，D是圆上两点，且
    CD
    =
    BD
    ，判断AC与0D有什么样的位置关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当3＜x＜5时，化简|2x-11|+|3x-11|．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    a
    b
    =
    4
    3
    ，若b是a．c的比例中项，则
    b
    c
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    x+4
    0.7
    -
    x-3
    0.5
    =1.6．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在下列立体图形中，侧面展开图是矩形的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比邻而居的蜗牛和蚂蚁相约，第二天上午8时结伴出发，到相距16米的银杏树下参加保护森林的会议．蜗牛神想到“笨鸟先飞”的古训，于是给蚂蚁王留下一纸便条后，提前1小时独自先行，蚂蚁按照约定时间出发，结果蚂蚁比蜗牛先到20分钟．已知蚂蚁王的速度是蜗牛神的4倍，求它们各自的速度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    北京鸟巢体育馆占地面积大约是200×300米2，它的百万分之一大约有（　　）
    A、一床被单大
    B、一本数学《分层练习册》大
    C、一个篮球场大
    D、无法估计

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知∠1与∠2互补，∠1与∠3互余，若∠2=145°，则∠3=（　　）
    A、75°B、65°
    C、55°D、45°

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