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如图是一个面积为1的三角形,现进行如下操作:作业宝
第一次操作:依次连接这个三角形三边的中点,构成四个三角形,挖去中间一个三角形,并在挖去的三角形上贴上数字标签“1”;
第二次操作:分别连接剩余的3个三角形三边的中点,再挖去各自中间的三角形,同时在挖去的三角形上都贴上数字标签“2”;
第三次操作:分别连接剩余的各三角形三边的中点,再挖去各自中间的三角形,同时在挖去的三角形上都贴上数字标签“3”;如此下去.
(1)第三次操作要用______张数字标签“3”;
(2)求第六次操作后挖去的所有三角形的个数和;
(3)如果一直操作下去,挖去的所有三角形的面积和将怎样变化?

解:(1)观察图形发现:第三次操作要用9张数字标签“3”;
(2)第一次操作后挖去1个三角形,
第二次操作后共挖去1+3=4个三角形,
第三次操作共挖去1+3+32=13个三角形;
第四次操作共挖去1+3+32+33=40个,

第六次操作后共挖去1+3+32+33+34+35=364个三角形.

(3)如果一直操作下去,挖去的所有三角形的面积和将越来越接近1.
分析:(1)观察图形直接回答即可;
(2)用穷举法一一列举出来即可;
(3)最后面积和越来越接近1;
点评:本题考查了图形的变化类问题,发现图形的变化规律是解决此类问题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,一个半径为r的圆形纸片在边长为a(a≥2
3
r
)的等边三角形内任意运动,则在该等边三角形内,这个圆形纸片“不能接触到的部分”的面积是(  )
A、
π
3
r2
B、
(3
3
-π)
3
r2
C、(3
3
-π)r2
D、πr2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是一个面积为1的三角形,现进行如下操作:
第一次操作:依次连接这个三角形三边的中点,构成四个三角形,挖去中间一个三角形,并在挖去的三角形上贴上数字标签“1”;
第二次操作:分别连接剩余的3个三角形三边的中点,再挖去各自中间的三角形,同时在挖去的三角形上都贴上数字标签“2”;
第三次操作:分别连接剩余的各三角形三边的中点,再挖去各自中间的三角形,同时在挖去的三角形上都贴上数字标签“3”;如此下去.
(1)第三次操作要用
9
9
张数字标签“3”;
(2)求第六次操作后挖去的所有三角形的个数和;
(3)如果一直操作下去,挖去的所有三角形的面积和将怎样变化?

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科目:初中数学 来源:学习周报 数学 华师大八年级版 2009-2010学年 第1期 总第157期 华师大版 题型:013

如图,一个面积为2的正方形的一边AD与数轴重合,其中正方形的一个顶点A与数轴上表示1的点重合,则另一顶点D表示的数是

[  ]
A.

-0.4

B.

-1

C.

D.

1-

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图.有一个面积为1的正方形,经过一次“生长”后,在他的左右肩上生出两个小正方形,其中,三个正方形围成的三角形是直角三角形,再经过一次“生长”后,变成了下图,如果继续“生长”下去 ,它将变得“枝繁叶茂”,请你算出“生长”了2012次后所有的正方形的面积和是………(       )

A、1        B、2011        C、2012         D、2013

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