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    计算：(1+2
    		5
    )2-(4+
    		5
    )(4-
    		5
    )    ．
    考点：二次根式的混合运算
    专题：计算题
    分析：原式第一项利用完全平方公式展开，第二项利用平方差公式化简，即可得到结果．
    解答：解：原式=1+4
    		5
    +20-16+5
    =10+4
    		5
    ．
    点评：此题考查了二次根式的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC≌△DEF，点B、E、C、F在同一条直线上，且CA=CB，AC与DE相交于点P，图中与∠EPC相等的角有（　　）
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列实数中，是无理数的为（　　）
    A、0.101001
    B、
    		12
    C、
    3-8
    D、
    9
    49

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    按如下程序运算：

    规定：程序运行到“结果是否大于p”为一次运算，且运算4次才停止，可输入的正整数x刚好共6个，求正整数p的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x=
    		3
    -2    ．求代数式x2-3x+2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：关于x的一元二次方程x2-2x-k=0有两个实数根．
    （1）求k的取值范围；
    （2）请选择一个k的负整数值，并求出方程的根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当方程(m-1)xm2+1-（m+1）x-2=0是一元二次方程时，m的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在直角坐标系中，点P（3，1）关于x轴对称点的坐标是（　　）
    A、（3，1）
    B、（-3，1）
    C、（3，-1）
    D、（-3，-1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，数轴上的A、B、C、D四点所表示的数分别为a、b、c、d，且O为原点．根据图中各点位置，判断代数式|a-c|的值与下列选项中（　　）不同．
    A、|a|+|b|+|c|
    B、-|c-d|+|a-d|
    C、|b-a|+|c-b|
    D、-|c-d|+|d|+|a|

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