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    13．填空：-|-6|＜-（-6）．（填“＞”“＜”或“=”）

    分析 根据相反数的意义，可化简各数，根据正数大于负数，可得答案．

    解答 解：-|-6|=-6，-（-6）=6，
    6＞-6，
    ∴-|-6|＜-（-6），
    故答案为：＜．

    点评 本题考查了有理数大小比较，利用相反数的意义化简各数是解题关键．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．如图，该图形绕着圆心O至少旋转45度后能与自身重合．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．解方程：$\frac{3}{x-1}$-$\frac{x+4}{x（x-1）}$=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．若关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0的两个实数根为x1，x1，则x1，x1与a，
    b，c之间存在下列关系：x1+x2=-$\frac{b}{a}$，x1•x2=$\frac{c}{a}$．请根据该材料进行解答：
    （1）x1，x2是一元二次方程x2+x-3=0的两根，则
    ①x1+x2=-1；
    ②x1•x2=-3；
    ③$\frac{1}{{x}_{1}}$+$\frac{1}{{x}_{2}}$=3；
    ④x12+x22=7．
    （2）关于x的一元二次方程x2+（2k+1）x+k2-2=0的两个实数根为x1，x2，且两根的平方和等于11，求k的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．解不等式组$\left\{\begin{array}{l}3x＞2x-1\\ x≤3（2-x）\end{array}\right.$，并求出它的非负整数解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．如图，已知点A、O、B三点在同一直线上，过点O作射线OC，且∠AOC=100°．
    （1）如果射线OA、OB分别表示从点O出发的东、西两个方向，那么射线OC表示北偏西10°方向；
    （2）画∠COD=$\frac{1}{2}$∠AOC（不要求写画法）；
    （3）求第（2）题图中的∠AOD补角的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．已知：如图，正方形ABCD的边长为2，动点E从点A出发，沿着A-B-C的方向以每秒钟1个单位长度的速度匀速运动，当点E到达点C时运动停止．联结DE，以DE为边作正方形DEFG．设运动的时间为x秒．
    （1）如图①，当点E在边AB上时，联结CG，求证：AE=CG；
    （2）如图②，当点E在边BC上时，设正方形ABCD与正方形DEFG重叠部分的面积为y，求y关于x的函数解析式，并写出自变量x的取值范围；
    （3）直接写出，在点E的运动过程中，对应的点F的运动路径的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．函数y=k（x-1）与函数y=$\frac{k}{x}$（k≠0）在同一直角坐标系中的大致图象可能是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．如表所示，请分别写出字母A、B、C、D所表示的数值，并求其中最大与最小的两个数的和．
    字母所表示的数字母所表示的数
    A$\sqrt{5}$的相反数C整式$\frac{-{a}^{2}b}{2}$的系数
    B$\frac{25}{49}$的平方根 D      1-$\sqrt{5}$的绝对值

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