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二次根式
(-2)2×18
的计算结果是(  )
A.-6
2
B.6
2
C.
3
D.3
2
原式=
22×32×2

=2×3×
2

=6
2

故选B.
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

a=(
3x
x+1
-
|x|-2
+
2-|x|
|2-x|
)2009
,则a的个位数字是______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,实数a、b在数轴上的位置,化简:
a2
-
b2
-
(a-b)2

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

二次根式
2x+1
在实数范围内有意义,则x的取值范围为______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(1)化简下列各式,观察计算结果,归纳你发现的规律:
1+
1
3
=______,2
1
3
=______.
2+
1
4
=______,3
1
4
=______.
3+
1
5
=______,4
1
5
=______.
(2)根据上述规律写出
4+
1
6
与5
1
6
的关系是______;
(3)请你将发现的规律用含自然数n(n≥1)的等式表示出来______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列根式中属于最简二次根式的是(  )
A.
a2+b2
B.
12
C.
1
2
D.
a3

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

若a<0,则
a2
a
=______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

当x______时,二次根式
1+2x
在实数范围内有意义.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

使
5-a
有意义的a的取值范围是(  )
A.a≥5B.a≥-5C.a≤5D.a≤-5

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