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比较两个数的大小,结果正确的是(  )
A、-5>-3
B、
1
5
|-
1
2
|
C、-2.25>-(-2.5)
D、-
8
21
>-
3
7
分析:你可以先看符号,前面是负号,则后面的值越大,这个数越小;前面是正号,则后面的值越大,这个数越.
解答:解:A、∵|5|>|3|,∴-5<-3,故本选项错误;
B、∵|-
1
2
|
=
1
2
1
5
1
2
,∴
1
5
<|-
1
2
|
,故本选项错误;
C、∵-(-2.5)=2.5,2.5>-2.25,∴-2.25<-(-2.5),故本选项错误;
D、∵-
3
7
=-
9
21
-
8
21
>-
9
21
,∴-
8
21
>-
3
7
,故本选项正确;
故选D.
点评:本题考查了有理数大小比较.有理数大小比较:①数轴上左边的点永远小于右边的点;②几何法:正数>0>负数.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

22、问题:你能比较20092010和20102009的大小吗?
为了解决这个问题,我们先把它抽象成数学问题,写出它的一般形式,即比较nn+1和(n+1)n的大小(n为正整数),我们从n=1,n=2,n=3…这些简单的情况入手,从中发现规律,经过归纳,猜出结论.
(1)通过计算,比较下列各组数字大小
①12
21②23
32③34
43
④45
54⑤54
65⑥67
76

(2)把第(1)题的结果经过归纳,你能得出什么结论?
(3)根据上面的归纳猜想得到的结论,试比较两个数的大小:
20092010
20102009(填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中数学 来源: 题型:

比较两个数的大小,结果正确的是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

比较两个数的大小,结果正确的是


  1. A.
    -5>-3
  2. B.
    数学公式数学公式
  3. C.
    -2.25>-(-2.5)
  4. D.
    -数学公式>-数学公式

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

问题:你能比较20092010和20102009的大小吗?
为了解决这个问题,我们先把它抽象成数学问题,写出它的一般形式,即比较nn+1和(n+1)n的大小(n为正整数),我们从n=1,n=2,n=3…这些简单的情况入手,从中发现规律,经过归纳,猜出结论.
(1)通过计算,比较下列各组数字大小
①12______21②23______32③34______43
④45______54⑤54______65⑥67______76

(2)把第(1)题的结果经过归纳,你能得出什么结论?
(3)根据上面的归纳猜想得到的结论,试比较两个数的大小:
20092010______20102009(填“>”、“<”或“=”)

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