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    已知方程
    2x+y=3
    nx+y=1
    与
    2x+my=2
    x+y=1
    同解，则m+n=
     
    ．
    考点：二元一次方程组的解
    专题：
    分析：首先解方程组
    2x+y=3
    x+y=1
    ，即可求得方程组的解，然后把方程组的解代入含有m，n的两个方程，即可求解．
    解答：解：解方程组：
    2x+y=3
    x+y=1
    ，
    解得：
    x=2
    y=-1
    ，
    根据题意得：
    2n-1=1
    4-m=2
    ，
    解得：
    m=2
    n=1
    ，
    所以m+n=2+1=3．
    故答案为3．
    点评：本题主要考查了方程组的解的定义，首先求得方程组的解是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，身高为x cm的1号同学与身高为y cm的2号同学站在一起时，如果用一个不等式来表示他们的身高关系，则这个式子可以表示成x
     
    y（用“＞”或“＜”填空）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD中，AB∥DC，∠B=90°，连接AC，∠DAC=∠BAC．若BC=4cm，AD=5cm，则AB=
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是⊙O的直径，BC是弦，点E是
    BC
    的中点，OE交BC于点D．连接AC，若BC=6，DE=1，则AC的长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了提高新产品的附加值，某公司计划将研发生产的1200件新产品进行精细加工后再投放市场．现有甲、乙两个工厂都具备加工能力，公司派出相关人员分别到这两间工厂了解情况，获得如下信息：
    信息一：甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用10天；
    信息二：乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的1.5倍．
    根据以上信息，求甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列变形正确的是（　　）
    A、(2
    		5
    )2=2×5=10
    B、
    		(-3)2
    =-3
    C、
    		4+9
    =
    		4
    +
    		9
    D、
    		-9×(-4)
    =
    		9
    ×
    		4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在下列各数中是无理数的有（　　）
    -0.3333…，
    		4
    ，
    		5
    ，-π，
    22
    7
    ，0，3.14159，
    39
    ，0.
    •
    7
    ，
    		3
    2
    ，2.010101…（相邻两个1之间有1个0，）．
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、（-π）2的算术平方根是±π
    B、0.1的平方根是±0.01
    C、
    		2
    是2的平方根
    D、-3是27的立方根

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式组
    2x+7＞3x+6
    3x-6≤5x-2
    ，并将解集在数轴上表示出来．

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