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    比较2 ，的大小，正确的是
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网a，b，c分别表示下面圆圈内的三个不同的数，且a是负整数，b是正分数，c是无理数．
    （1）写出a，b，c的值并比较它们的大小，并用“＜”连接；
    （2）先化简，并按给定的a，b，c的值求代数式4（3a2b-ab2c）-2（-2ab2c+
    34
    a2    b）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用一批共长120m的篱笆围出一块草地来．分别计算所围草地是正三角形、正方形、正六边形、圆的面积（精确到0.1m2），并比较它们的大小．

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    科目：初中数学 来源：2013年人教版初中数学七年级上册第一章有理数练习卷（解析版） 题型：解答题

    （1）问题：你能比较和的大小吗？为了解决这个问题，首先写出它的一般形式，即比较和的大小（是正整数），然后我们从分析，，，…这些简单情况入手，从中发现规律，经过归纳，猜想出结论.

    通过计算，比较下列各组数的大小（在横线上填写“＞”、“＜”、“＝”号）：

    ，，，，，…

    （2）从第（1）题的结果经过归纳，可以猜想出和的大小关系是什么？

    （3）根据上面的归纳猜想，尝试比较和的大小.

     

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    科目：初中数学 来源：2012年浙教版初中数学七年级上2.6有理数的混合运算练习卷（解析版） 题型：解答题

    你能比较与的大小吗？

    为了解决这个问题，我们首先写出它的一般形式，即比较与的大小（n是正整数），然后我们从分析n=1，n=2，n=3……中发现规律，经归纳、猜想得出结论

    （1）通过计算，比较下列各组中两数的大小：（在横线上填写“＞”“＝”“＜”）

    ①12  21，②23   32；③34   43；④45   54；⑤56   65

    （2）从第（1）题的结果中，经过归纳，可以猜想出与（n+1）n的大小关系是   

    （3）根据以上归纳．猜想得到的一般结论，试比较下列两数的大小：与

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    猜想与归纳

        你能比较两个数2006和 20072006的大小吗?

        为了解决这个问题，我们首先把它抽象成数学问题，写出它的一般形式，即比较和的大小(是正整数)。然后，我们从分析n=1，n=2，n=3，…这些简单情形入手，从中发现规律，经过归纳，猜想出结论．

        (1)通过计算，比较下列各组中两数的大小(在空格中填写“>”、“=”、“<”)．

        ①12     21；②23     32；③34    43；④45    54；⑤56    65；…

    (2)从第(1)题的结果经过归纳，可以猜想出和的大小关系是：

                                      ．

        (3)根据上面归纳猜想得到的一般结论，试比较下列两个数的大小：

    20062007         20072006

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