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因式分解
(1)16c2-9                         
(2)3x3-12xy
(3)(x-1)(x-3)-8               
(4)x2-y2+y-
1
4
考点:提公因式法与公式法的综合运用,因式分解-分组分解法
专题:
分析:(1)利用平方差公式进行分解即可;
(2)直接提取公因式3x,进而得出即可;
(3)首先去括号,进而利用十字相乘法分解因式得出即可;
(4)利用分组分解法将后3项组合,利用完全平方公式以及平方差公式进行分解即可.
解答:解:(1)16c2-9=(4c+3)(4c-3);
                 
(2)3x3-12xy=3x(x2-4y);

(3)(x-1)(x-3)-8      
=x2-4x-5
=(x-5)(x+1);
         
(4)x2-y2+y-
1
4

=x2-(y2-y+
1
4

=x2-(y-
1
2
2
=(x+y-
1
2
)(x-y+
1
2
).
点评:此题主要考查了提取公因式法、公式法、分组分解法分解因式,熟练利用公式分解因式是解题关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,过格点A,B,C作一圆弧.
(1)画出圆弧所在圆的圆心P;
(2)过点B画一条直线,使它与该圆弧相切;
(3)连结AC,求线段AC和弧AC围成的图形的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知-1<a<0,则a,-a,
1
a
,a2的大小关系为(  )
A、-a<
1
a
<a2<a
B、
1
a
<-a<a2<a
C、
1
a
<a<a2<-a
D、a2
1
a
<a<-a

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科目:初中数学 来源: 题型:

设a,b都是正实数,A=
a+b
2
,B=
2
1
a
+
1
b
,若A+B=a-b,求
a
b
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:|-2|+(-1)2013×(π-3)0-
8
+2-2

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读与探究:
我们知道分数
1
3
写为小数即0.
3
,反之,无限循环小数0.
3
写成分数即
1
3
.一般地,任何一个无限循环小数都可以写成分数形式.例如把0.
5
写成分数形式时:
设x=0.
5
,则x=0.5555…①,根据等式性质得:10x=5.555…②,由②-①得:10x-x=5.555…-0.555…,即:10x-x=5,解方程得:x=
5
9
,所以0.
5
=
5
9

(1)模仿上述过程,把无限循环小数0.
7
写成分数形式;
(2)你能把无限循环小数0.
5
6
化成分数形式吗?(写出你的探究过程)

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科目:初中数学 来源: 题型:

|x+
1
2
|+
3x+y+3
=0
,则xy=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

内角和等于外角和2倍的多边形是
 
边形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列等式:
1
1×2
=1-
1
2
1
2×3
=
1
2
-
1
3
1
3×4
=
1
3
-
1
4
,将以上三个等式两边分别相加得:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
=
3
4

(1)猜想并写出
1
n(n+1)
=
 

(2)直接写出下列各式的计算结果:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
2011×2012
=
 
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
n×(n+1)
=
 

(3)探究并计算:
1
2×4
+
1
4×6
+
1
6×8
+
1
2n(2n+2)
的值.

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