分析 (1)将自变量分两种情况分类讨论即可得到:当5<x≤10时,y=400(x-5)-600;当x>10时,y=(x-5)[400-40(x-10)]-600;
(2)由题意得400x-2600≥800,解出x的取值范围即可.
解答 解:(1)由题意得:
y=$\left\{\begin{array}{l}{400(x-5)-600(5<x≤10)}\\{(x-5)[400-40(x-10)]-600(x>10)}\end{array}\right.$,
即:y=$\left\{\begin{array}{l}{400x-2600(5<x≤10)}\\{-40{x}^{2}+1000x-4600(x>10)}\end{array}\right.$;
(2)由题意得:
400x-2600≥800
解得:x≥8.5
∴每份售价最少不低于9元.
点评 本题考查的是二次函数的实际应用以及分段函数的有关知识,难度中等,解题的关键是从实际问题中抽象出二次函数模型,难度不大.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 26 | B. | 65 | C. | 122 | D. | 不能确定 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | (x+1)2=6 | B. | (x-1)2=6 | C. | (x-1)2=4 | D. | (x+1)2=4 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{27}$ | B. | $\sqrt{\frac{1}{3}}$ | C. | $\sqrt{{a}^{2}+{a}^{3}}$ | D. | $\sqrt{{a}^{2}-{b}^{2}}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | x=5-2y | B. | x=-5-2y | C. | y=$\frac{13+7x}{2}$ | D. | x=$\frac{13-2y}{7}$ |
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