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    若2x-y=10，则2y-4x=
     
    ．
    考点：代数式求值
    专题：
    分析：因为2y-4x=-2（2x-y），所以把已知代入可求得结果．
    解答：解：因为2x-y=10，
    所以2y-4x=-2（2x-y）=-2×10=-20，
    故答案为：-20．
    点评：本题主要考查整体思想，解题的关键是把2x-y看成一个整体，代入所求代数式即可．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AD⊥CD于点D，BC⊥CD于点C，点E是CD的中点，AE平分∠BAD．求证：BE平分∠ABC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a是非零有理数，且
    a
    |a|
    =1，那么
    a
    |a|
    +
    a2
    |a2|
    =
     
    ，
    a
    |a|
    +
    a2
    |a2|
    +
    a3
    |a3|
    =
     
    ，
    a
    |a|
    +
    a2
    |a2|
    +
    a3
    |a3|
    +
    a4
    |a4|
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a＞0，b＞0，则使|x-a|+|x-b|=a-b成立的x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a＞0，b＜0，则b-a=
     
    ．（用绝对值表示）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠B=120°，∠BAC=15°，BC=2，则AB=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    长城全长6300010m，用科学记数法表示为
     
    m（精确到万位）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知四边形ABCD中，AB=CD，AD=BC，O为AC上一点，过点O的直线分别交直线AD、BC于点E、F．

    （1）如图1，若E、F分别在AD、BC上，求证：∠AEF=∠CFE；
    （2）如图2，若E、F分别在AD、CB的延长线上，（1）中的结论是否成立？请画图并证明你的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，以A、B、C、D、O作为线段的端点，共有线段（　　）
    A、6条B、8条
    C、10条D、12条

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