精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
16.如图,在△ABC中,BD⊥AC于点D,CE⊥AB于点E,BD,CE交于点O,F为BC的中点,连接EF,DF,DE,则下列结论:①EF=DF;②AD•AC=AE•AB;③△DOE∽△COB;④若∠ABC=45°时,BE=$\sqrt{2}$FC.
其中正确的是①②③④(把所有正确结论的序号都选上)

分析 ①由EF和DF均是斜边BC边上的中线可迅速作出判断;
②由B、C、D、E四点共圆及割线定理迅速作出判断;
③由B、C、D、E四点共圆可得出对应圆周角相等,从而得出结论;
④若∠ABC=45°,则△BEC是等腰直角三角形,而F是BC中点,从而结论显然.

解答 解:∵BD⊥AC于点D,CE⊥AB于点E,F为BC的中点,
∴EF=$\frac{1}{2}$BC,DF=$\frac{1}{2}$BC,
∴EF=DF,故①正确;
∵∠BEC=∠BDC=90°,
∴B、C、D、E四点共圆,
由割线定理可知AD•AC=AE•AB,故②正确;
∵B、C、D、E四点共圆,
∴∠OED=∠OBC,∠ODE=∠OCB,
∴△DOE∽△COB,故③正确;
若∠ABC=45°,则△BEC为等腰直角三角形,
∴BC=$\sqrt{2}$BE,
∵F为BC中点,
∴FC=$\frac{1}{2}$BC=$\frac{\sqrt{2}}{2}$BE,
∴BE=$\sqrt{2}$FC,故④正确;
故答案为:①②③④.

点评 本题主要考查了直角三角形斜边中线定理、四点共圆的判定与性质、割线定理、相似三角形的判定与性质、等腰直角三角形的判定与性质等知识点,难度不大,属于常规题型.解答的关键是明确题目所给条件(比如中点,垂直)与所学几何定理的联系.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.某班开展测量教学楼高度的综合实践活动.大家完成任务的方法有很多种,其中一种方法是:如图,他们在C点测得教学楼AB的顶部点A的仰角为30°,然后向教学楼前进20米到达点D,在点D测得点A的仰角为60°,且B,C,D三点在一条直线上.请你根据这些数据,求出这幢教学楼AB的高度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.如图,小明将自己用的一副三角板摆成如图形状,下列结论错误的是(  )
A.∠COA=∠DOBB.∠AOD=∠BC.∠COA与∠DOA互余D.∠AOD与∠COB互补

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.如图,已知AB=AD,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC≌△ADC的是(  )
A.CB=CDB.∠BAC=∠DAC
C.∠BCA=∠DCAD.∠B=∠D=90°,∠DAC=56°,∠BCA=34°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.把弯曲的公路改直,能够缩短行程,这样的道理是(  )
A.两点确定一条直线B.两点确定一条线段
C.两点之间线段最短D.两点之间直线最短

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.下列计算正确的是(  )
A.a+2a=3a2B.(-a32=a6C.a3•a2=a6D.a8÷a4=a2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.计算(x-2)(x+6)-(6x4-4x3-2x2)÷(-2x2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.在公式S=$\frac{1}{2}$ah中,已知a、h都是正数,则根据等式性质变形正确的是(  )
A.$\frac{1}{2}$S=ahB.2S=ahC.S-h=$\frac{1}{2}$aD.$\frac{S}{2a}$=h

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.如图,沿一条母线将圆锥侧面剪开并展开,得到一个扇形,若圆锥的底面圆的半径r=2cm,扇形的圆心角θ=120°,则该圆锥的母线长为(  )
A.6cmB.7cmC.8cmD.9cm

查看答案和解析>>

同步练习册答案