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(1)将正三角形ABC绕它的顶点C按顺时针方向旋转90°,作出旋转后的图形.(2)将正三角形ABC平移,使点A到D的位置.
分析:(1)作出点A、B绕顶点C按顺时针方向旋转90°后的位置,然后顺次连接即可得到所要求作的图形;
(2)过B作BE∥AD,且使BE=AD,过C作CF∥AD,且使CF=AD,分别得到点E、F,然后顺次连接即可得到所要求作的三角形.
解答:解:(1)△A′B′C就是所要求作的三角形;
(2)△DEF就是所要求作的三角形.
点评:本题主要考查的是旋转变换的作图方法,在旋转作图时,一定要明确三个要素:旋转中心、旋转方向、旋转角度;平移变换要明确平移方向、平移距离.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标中,边长为2的正三角形OAB的顶点A在y轴正半轴上,点O在原点.现将正三角形OAB绕O点顺时针旋转,当A点第一次落在直线y=
3
x
上时停止旋转,旋转过程中,AB边交直线y=
3
x
于点M,点B在x轴投影为N(如图).求:
(1)初始状态时直线AB的解析式;
(2)OA边在旋转过程中所扫过的面积;
(3)△OMN从开始运动到到停止状态前后面积比.

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

等腰三角形是我们熟悉的图形之一,下面介绍一种等分等边三角形面积的方法:如图(1),在△ABC中,AB=AC,把底边BC分成m等份,连接顶点A和底边BC各等分点的线段,即可把这个三角形的面积m等分.
问题的提出:任意给定一个正n边形,你能把它的面积m等分吗?
探究与发现:为了解决这个问题,我们先从简单问题入手:怎样从正三角形的中一心(正多边形的各对称轴的交点,又称为正多边形的中心)引线段,才能将这个正三角形的面积m等分?
如果要把正三角形的面积四等分,我们可以先连接正三角形的中心和各顶点(如图(2),这些线段将这个正三角形分成了三个全等的等腰三角形);再把所得的每个等腰三角形的底边四等分,连接中心和各边等分点(如图(3),这些线段把这个正三角形分成了12个面积相等的小三角形);最后,依次把相邻的三个小三角形拼合在一起(如图(4)).这样就把正三角形的面积四等分.

(1)实验与验证:依照上述方法,利用刻度尺,在图(5)中画出一种将正三角形的面积五等分的简单示意图;
(2)猜想与证明:怎样从正三角形的中心引线段,才能将这个正三角形的面积m等分?叙述你的分法并说明理由;
(3)拓展与延伸:怎样从正方形的中心引线段,才能将这个正方形的面积m等分?(叙述方法即可,不需说明理由)
(4)向题解决:怎样从正n边形的中心引线段,才能将这个正n边形的面积m等分?(叙述分法即可,不需说明理由).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

在平面直角坐标中,边长为2的正三角形OAB的顶点A在y轴正半轴上,点O在原点.现将正三角形OAB绕O点顺时针旋转,当A点第一次落在直线数学公式上时停止旋转,旋转过程中,AB边交直线数学公式于点M,点B在x轴投影为N(如图).求:
(1)初始状态时直线AB的解析式;
(2)OA边在旋转过程中所扫过的面积;
(3)△OMN从开始运动到到停止状态前后面积比.

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科目:初中数学 来源:2012年河南省中考数学押题试卷(四)(解析版) 题型:解答题

在平面直角坐标中,边长为2的正三角形OAB的顶点A在y轴正半轴上,点O在原点.现将正三角形OAB绕O点顺时针旋转,当A点第一次落在直线上时停止旋转,旋转过程中,AB边交直线于点M,点B在x轴投影为N(如图).求:
(1)初始状态时直线AB的解析式;
(2)OA边在旋转过程中所扫过的面积;
(3)△OMN从开始运动到到停止状态前后面积比.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

等腰三角形是我们熟悉的图形之一,下面介绍一种等分等边三角形面积的方法:如图(1),在△ABC中,AB=AC,把底边BC分成m等份,连接顶点A和底边BC各等分点的线段,即可把这个三角形的面积m等分.
问题的提出:任意给定一个正n边形,你能把它的面积m等分吗?
探究与发现:为了解决这个问题,我们先从简单问题入手:怎样从正三角形的中一心(正多边形的各对称轴的交点,又称为正多边形的中心)引线段,才能将这个正三角形的面积m等分?
如果要把正三角形的面积四等分,我们可以先连接正三角形的中心和各顶点(如图(2),这些线段将这个正三角形分成了三个全等的等腰三角形);再把所得的每个等腰三角形的底边四等分,连接中心和各边等分点(如图(3),这些线段把这个正三角形分成了12个面积相等的小三角形);最后,依次把相邻的三个小三角形拼合在一起(如图(4)).这样就把正三角形的面积四等分.

(1)实验与验证:依照上述方法,利用刻度尺,在图(5)中画出一种将正三角形的面积五等分的简单示意图;
(2)猜想与证明:怎样从正三角形的中心引线段,才能将这个正三角形的面积m等分?叙述你的分法并说明理由;
(3)拓展与延伸:怎样从正方形的中心引线段,才能将这个正方形的面积m等分?(叙述方法即可,不需说明理由)
(4)向题解决:怎样从正n边形的中心引线段,才能将这个正n边形的面积m等分?(叙述分法即可,不需说明理由).

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