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15.(1)7$\frac{5}{6}$+(-5$\frac{1}{3}$)+2$\frac{1}{4}$+(-4$\frac{3}{4}$)        
 (2)(-18)+21+(-16)+8+(-23)+28
(3)$42×({-\frac{2}{3}})+({-\frac{3}{4}})$÷(-0.25)
(4)(-79)÷2$\frac{1}{4}$+$\frac{4}{9}$×(-29)
(5)$(1\frac{4}{5}+\frac{7}{10}-\frac{8}{15})÷(-\frac{1}{30})$
(6)$-1\frac{2}{3}×({0.5-\frac{2}{3}})$÷$1\frac{1}{9}$
(7)${(-2)^4}+{(5-7)^3}-2×{(-9×\frac{2}{3})^2}$
(8)-1101-[-3×(2÷3)2-$\frac{3}{4}$÷22].

分析 (1)(2)直接分类计算即可;
(3)先算乘法和除法,再算加法;
(4)(5)利用乘法分配律简算;
(6)先算减法,再算乘除;
(7)(8)先算括号里面的运算和乘方,再算乘除,最后算加减.

解答 解:(1)原式=2$\frac{1}{2}$-2$\frac{1}{2}$
=0;      
 (2)原式=-57+57
=0;
(3)原式=-28+1
=-27;
(4)原式=(-79-29)×$\frac{4}{9}$
=-108×$\frac{4}{9}$
=-48;
(5)原式=$\frac{9}{5}$×(-30)+$\frac{7}{10}$×(-30)-$\frac{8}{15}$×(-30)
=-54-21+16
=-59;
(6)原式=-$\frac{5}{3}$×(-$\frac{1}{6}$)×$\frac{9}{10}$
=$\frac{1}{4}$
(7)原式=16-8-2×36
=16-8-72
=-64;
(8)原式=-1-[-3×$\frac{4}{9}$-$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$]
=-1-(-$\frac{4}{3}$-$\frac{3}{16}$)
=-1+$\frac{73}{48}$
=$\frac{25}{48}$.

点评 此题考查有理数的混合运算,掌握运算顺序与计算方法是解决问题的关键.

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5.在上学期的几次测试中,小张和小王的几次数学成绩如表(单位:分).
 平时成绩期中成绩期末成绩
小张828591
小王848986
两人都说自己的数学成绩更好,请你想一想:
(1)小张可能是根据什么来判断的?小王可能是根据什么来判断的?
(2)你能根据小张的想法设计一种方案使小张的成绩比小王高吗?写出你的方案.

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6.在数轴上点A表示-7,点B、C表示的数的绝对值相等,符号相反,且点B与点A之间的距离是2,则点C表示的数是9或5.

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5.如图,矩形OABC在坐标系中,OA>OC,矩形面积为12,对角线AC的长为5.
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(2)若D为AC中点,过D的直线交y轴负半轴于E,交BC于F,且OE=1,求直线EF的解析式;
(3)在(2)的条件下,在坐标平面内是否存在一点G,使以C,D,F,G为顶点的四边形为平行四边形?若存在,请直接写出点G的坐标;若不存在,请说明理由.

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