科目:初中数学 来源: 题型:
A、(4,3) | ||
B、(-6,-8) | ||
C、(-8,-6) | ||
D、(-2,-
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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:013
①∠1=∠A ②∠D=∠3 ③∠2=∠C ④∠ABD=∠ABC
A.③④ B.①②
C.②③ D.①④
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科目:初中数学 来源: 题型:
探索勾股定理时,我们发现“用不同的方式表示同一图形的面积”可以解决线段和(或差)的有关问题,这种方法称为面积法。请你运用面积法求解下列问题:在等腰三角形ABC中,AB=AC,BD为腰AC上的高。
(1)若BD=h,M时直线BC上的任意一点,M到AB、AC的距离分别为。
① 若M在线段BC上,请你结合图形①证明:= h;
② 当点M在BC的延长线上时,,h之间的关系为 (请直接写出结论,不必证明)
(2)如图②,在平面直角坐标系中有两条直线:y =
x + 6 ;
:y = -3x+6 若
上的一点M到
的距离是3,请你利用以上结论求解点M的坐标。
图②
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科目:初中数学 来源: 题型:
已知,在等腰△ABC中,AB=AC,在射线CA上截取线段CE,在射线AB上截取线段BD,连结DE,DE所在直线交直线BC于点M.
请探究:
(1) 如图①,当点E在线段AC上,点D在AB延长线上时,若BD=CE,
请判断线段MD和线段ME的数量关系,并证明你的结论;
(2) 如图②,当点E在CA的延长线上,点D在AB的延长线上时,若BD=CE,
则(1)中的结论还成立吗?如果成立,请证明;如果不成立,说明理由。
(3)如图③,当点E在CA的延长线上,点D在线段AB上(点D不与A、B重合),DE所在直线与直线BC交于点M,若CE=mBD,(m>1),请你判断线段MD与线段ME的数量关系,并说明理由。
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