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    13．已知x=-1是一元二次方程x2+mx+1=0的一个根，那么m的值是2．

    分析 一元二次方程的根就是一元二次方程的解，就是能够使方程左右两边相等的未知数的值，再用这个数代替未知数所得式子仍然成立．

    解答 解：把x=-1代入方程可得1-m+1=0，
    ∴m=2．
    故答案为：2．

    点评 本题考查的是一元二次方程的根即方程的解的定义，是一道比较基础的题．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．观察图形，解答问题：
    （1）按下表已填写的形式填写表中的空格：
    图①图②图③
    三个角上三个数的积1×（-1）×2=-2（-3）×（-4）×（-5）=-60（-2）×（-5）×17=170
    三个角上三个数的和1+（-1）+2=2（-3）+（-4）+（-5）=-12（-2）+（-5）+17=10
    积与和的商（-2）÷2=-1（-60）÷（-12）=5170÷10=17
    （2）请用你发现的规律求出图④中的数x和图⑤中的数y．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．如图是边长为a的正方形工件，四角各打了一个半径为r的圆孔，用代数式表示阴影部分的面积是a2-4πr2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．如果a，b互为相反数，c，d互为倒数，m的绝对值是3，n在有理数中既不是正数也不是负数，求下列式子的值．（$\frac{a+b}{m}$）2014+m2-（cd）2013+n（a+b+c+d）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．如图所示，在下面由火柴棒拼出的一系列的图形中，第n个图形由n个正方形组成．

    （1）第2个图形中，火柴棒的根数是7；
    （2）第3个图形中，火柴棒的根数是10；
    （3）第5个图形中，火柴棒的根数是16；
    （4）第n个图形中，火柴棒的根数是3n+1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．如图，△ABC中，AD是高，AE、BF是角平分线，它们相交于点O，∠BAC=60°，∠C=50°，求∠DAC及∠BOA的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．在等式6a2•（-b3）2÷（　　）2=$\frac{2}{3}$中的括号内应填入（　　）
    A．$\frac{1}{9}{a}^{2}{b}^{6}$B．$\frac{1}{3}a{b}^{3}$C．±$\frac{1}{3}a{b}^{3}$D．±3ab3

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．根据如图所示的程序计算，若输入的x的值为4，则输出的结果为105．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．如图，平行四边形ABCD中，AC=12，BD=10，AB=m，则m的取值范围为1＜x＜11．

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