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    解不等式组
    x-6≤0 ，            
    1
    2
    (x-4)+3＞0 ，  
    把它的解集在数轴上表示出来，并写出所有的整数解．
    考点：解一元一次不等式组,在数轴上表示不等式的解集,一元一次不等式组的整数解
    专题：
    分析：先求出每个不等式的解集，再求出不等式组的解集，最后表示出来即可．
    解答：解：∵解不等式x-6≤0得：x≤6，
    解不等式
    1
    2
    （x-4）+3＞0得：x＞-2，
    ∴不等式组的解集为-2＜x≤6，
    在数轴上表示不等式组的解集为
    ．
    点评：本题考查了解一元一次不等式（组）的应用，关键是能求出不等式组的解集．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知菱形ABCD的周长为8cm，∠ABC=120°，求AC和BD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列分式方程：
    （1）
    1
    x-1
    +
    1
    x+1
    =0    ；
    （2）
    2x+9
    3x-9
    =
    4x-7
    x-3
    +2    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=
    4
    x
    的图象相交于点A（-1，m）、B（-4，n）．
    （1）求一次函数的表达式；
    （2）在平面直角坐标系中画出这两个函数的图象，并根据图象回答：当x为何值时，一次函数的值大于反比例函数的值？当x为何值时，一次函数的值小于反比例函数的值？
    （3）连接OA、OB，求△AOB的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是一个可以自由转动的转盘，转动4次得到4个数字，分别填在4个空格里（顺序自定），4个空格里的数字能组成一个数．
    （1）你认为可能得到的最小数是多少？最大数是多少？
    （2）它们哪一个出现的可能性大？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，O是边AC上的一动点，过点O作直线MN∥BC，设MN交∠BCA的平分线于点E，交∠BCA的外角平分线于点F．
    （1）求证：OE=OF；
    （2）当点O运动到何处时，四边形AECF是矩形？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    每天你是如何醒来的？某校有4 000名学生，从不同班级不同层次抽取了400名学生进行调查，下表是这400名学生早晨起床方式的统计表：
    起床方式 人数/人
    别人叫醒 172
    闹钟 88
    自己醒来 64
    其他 76
    回答下列问题：
    （1）该问题中总体是
     
    ；
    （2）样本是
     
    ，样本容量是
     
    ；
    （3）个体是
     
    ；
    （4）估计全校学生中自己醒来的人数为
     
    人．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    1
    x-5
    -
    1
    x-6
    =
    1
    x-8
    -
    1
    x-9
    ．
    分析：直接去分母，运算量很大且复杂，因本题的构成比较特殊，如果方程两边分别通分，那么具有相同的分子，可以使解方程的过程大大地简化．
    仿照此解题思路，你能解下面的分式方程吗？试试看．
    x-4
    x-5
    -
    x-5
    x-6
    =
    x-7
    x-8
    -
    x-8
    x-9
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某食堂现有粮食200t，这些粮食能用的天数y与平均每天消耗的吨数x之间的函数表达式是y=
     
    ．

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