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13.如图所示,化简|a-c|+|a-b|+|c|.

分析 先根据数轴比较a-c、a-b、c与0的大小关系,然后再进行化简.

解答 解:根据数轴可得:c<a<0<b,
∴a-c>0,a-b<0,
∴原式=(a-c)+(b-a)+(-c)
=a-c+b-a-c
=b-2c.

点评 本题考查整式的加减,涉及绝对值的性质、数轴比较数的大小等知识.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.已知a<3,且|3-a|=|-5|,则a3的倒数是(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$-\frac{1}{8}$C.8D.-8

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.已知二次函数y=-x2-2x,用配方法把该函数化为y=a(x-h)2+c的形式,并指出函数图象的对称轴和顶点坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,已知菱形ABCD,点P、Q在直线BD上,点P在点Q左侧,AP∥CQ.
(1)如图1,当∠ABC=90°,点P、Q在线段BD上时,求证:BP+BQ=$\sqrt{2}$BA;
(2)如图2,当∠ABC=60°,点P在线段DB的延长线上时,试探究BP、BQ、BA之间的数量关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,点P、M分别位于边AC、BC上(不与原点重合),PQ⊥AB,垂足为Q,四边形PMQN为平行四边形
(1)设CP=x,BQ=y,求y关于x的函数关系式,并写出定义域;
(2)当点N与点A重合时,求CM的长;
(3)试问:平行四边形PMQN是否可能为正方形?若能,请求出其边长,若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.已知在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,点F是BC的中点,点D、E是边BC上两个动点(不与点B、C重合),且∠DAE=60°
(1)如图(1),当DF=FE时,$\frac{BD}{DF}$=$\frac{1}{2}$,$\frac{CE}{EF}$=$\frac{1}{2}$;
(2)如图(2),当DF≠FE时,求证:BD•CE=4DF•FE.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,已知抛物线y=$\frac{1}{2}$x2-x-4与x轴交于B,C,与y轴交于A,点P是抛物线上一点,且∠ACP+∠OAB=∠ACB,求点P的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.计算:
(1)(2m+n)(2m-n)-2(m-n)2
(2)$\frac{{x}^{-2}-{y}^{-2}}{{x}^{-1}+{y}^{-1}}$
(3)($\frac{1}{a+1}$-$\frac{1}{1-a}$)•$\frac{a-1}{a}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图所示,已知∠AOB=90°,∠AOC为锐角,OD平分∠AOC,OE平分∠BOC.
(1)求∠DOE的度数.
(2)当∠AOB=m°时,∠DOE等于多少度?

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