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【题目】已知a、b、c满足|a﹣|++(c﹣42=0.

(1)求a、b、c的值;

(2)判断以a、b、c为边能否构成三角形?若能构成三角形,此三角形是什么形状?并求出三角形的面积;若不能,请说明理由.

【答案】(1)a=,b=5,c=4(2)此三角形是直角三角形,

【解析】

试题分析:(1)根据非负数的性质得到方程,解方程即可得到结果;

(2)根据三角形的三边关系,勾股定理的逆定理判断即可.

解:(1)a、b、c满足|a﹣|++(c﹣42=0.

|a﹣|=0,=0,(c﹣42=0.

解得:a=,b=5,c=4

(2)a=,b=5,c=4

a+b=+54

以a、b、c为边能构成三角形,

a2+b2=(2+52=32=(42=c2

此三角形是直角三角形,

S==

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小明想测量一棵树的高度,他发现树的影子恰好落在地面和一斜坡上,如图,此时测得地面上的影长为8米,坡面上的影长为4米.已知斜坡的坡角为30°,同一时刻,一根长为1米且垂直于地面放置的标杆在地面上的影长为2米,则树的高度为(  )

A.(6+)米
B.12米
C.(4﹣2)米
D.10米

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在一次数学活动课上,张明用17个底面为正方形,且底面边长为,高为的小长方体达成了一个几何体,然后他请王亮用尽可能少的同样的长方体在旁边再搭一个几何体,使王亮所搭的几何体恰好可以和张明所搭的几何体拼成一个大长方体(即拼大长方体时将其中一个几何体翻转,且假定组成每个几何体的小长方体粘合在一起).

(1)王亮至少还需要 个小长方体;

(2)请画出张明所搭几何体的左视图,并计算它的表面积(用含的代数式表示);

(3)请计算(1)条件下王亮所搭几何体的表面积(用含的代数式表示).

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【题目】某动物园成人票每张20元,学生票每张5元,国庆期间特推出以下两种优惠方案:

方案一:购买一张成人票赠送一张学生票;

方法二:按总价的90%付款.

某校有4名教师带领若干名(不少于4人)学生去参观该动物园.

(1)设学生人数为x(人),付款总金额y(元),分别建立两种优惠方案中yx的函数关系式;

(2)请计算并确定出比较节省费用的购票方案.

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【题目】将自然数按如表规律排列,表中数2在第二行第一列,与有序数对对应,数5对应,数14对应,根据这一规律,数2014对应的有序数对为__________.

第一列

第二列

第三列

第四列

第五列

第一行

1

4

5

16

17

第二行

2

3

6

15

第三行

9

8

7

14

第四行

10

11

12

13

第五行

……

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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,正比例函数y=x的图象与一次函数y=kx﹣k的图象的交点坐标为A(m,2).

(1)求m的值和一次函数的解析式;

(2)设一次函数y=kx﹣k的图象与y轴交于点B,求△AOB的面积;

(3)直接写出使函数y=kx﹣k的值大于函数y=x的值的自变量x的取值范围.

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【题目】设中学生体质健康综合评定成绩为x分,满分为100分,规定:85≤x≤100为A级,75≤x≤85为B级,60≤x≤75为C级,x<60为D级.现随机抽取福海中学部分学生的综合评定成绩,整理绘制成如下两幅不完整的统计图,请根据图中的信息,解答下列问题:

(1)在这次调查中,一共抽取了名学生,α=%;
(2)补全条形统计图;
(3)扇形统计图中C级对应的圆心角为度;
(4)若该校共有2000名学生,请你估计该校D级学生有多少名?

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【题目】如图,AOB是一钢架,且O=15°,为使钢架更加牢固,需在其内部添加一些钢管EFFGGH、…,添加的钢管长度都与OE相等,则最多能添加这样的钢管(  )

A. 2 B. 4 C. 5 D. 无数根

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【题目】今年十一黄金周期间,九寨沟7天中每天旅游人数的变化情况如下表(正数表示比9月30日多的人数,负数表示比9月30日少的人数):

日期

1日

2日

3日

4日

5日

6日

7日

人数变化/万人

+0.5

+0.7

+0.8

+0.2

(1)、请判断7天内游客人数量最多和最少的各是哪一天?它们相差多少万人?(5分)

(2)、如果9月30日旅游人数为2.5万人,平均每人消费500元,请问风景区在此7天内总收入为多少万元?

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