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    8．非负数的绝对值是它本身，绝对值最小的数是0，最小的正整数是1，最大的负整数是-1，最小的自然数是0．

    分析 直接利用绝对值的性质以及结合正整数、负整数、自然数的定义分别得出答案．

    解答 解：非负数的绝对值是它本身，绝对值最小的数是0，最小的正整数是1，最大的负整数是：-1，最小的自然数是：0．
    故答案为：非负数，0，1，-1，0．

    点评 此题主要考查了绝对值的性质以及正整数、负整数、自然数的定义，正确把握定义是解题关键．

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    6．解方程组$\left\{\begin{array}{l}{3x+5y=13}\\{4x+3y=10}\end{array}\right.$．

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    19．一个数从数轴上表示2的点开始，先向左移动3个单位长度，再向右移动6个单位长度，这个点最终所对应的数是5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．解方程：
    （1）x2-4x+3=0   
    （2）（2x+1）2=3（2x-1）
    （3）2x2-x+3=0（用配方法）

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    3．已知：如图，AB是⊙O的直径，AD平分∠BAC，BC=8，AC=6．求
    （1）⊙O的半径；
    （2）DB的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．将一张长方形的纸对折，如图，可得到一条折痕（图中虚线），连续对折，对折时每次折痕与上次折痕保持平行，连续对折三次后，可以得到7条折痕；那么连续对折四次后，可以得到15条折痕；连续对折五次后，可以得到31条折痕．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    20．在空格内填入“＞”或“＜”：
    -4＜0，-10＜0.01，-$\frac{1}{100}$＞-$\frac{1}{10}$，-4$\frac{1}{2}$＜-4$\frac{1}{4}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．计算
    （1）（-2）-（-5）
    （2）（-9.8）-（+6）
    （3）-20+（-14）-（-18）-13     
    （4）-$\frac{1}{2}$-$\frac{5}{4}$+$\frac{3}{2}$-$\frac{1}{4}$
    （5）$\frac{5}{9}$+1$\frac{5}{6}$+$\frac{4}{9}$+（-2）
    （6）（+6）-（+12）+（+8.3）-（+7.4）
    （7）-7+6+9-8-5；                   
    （8）-5.4+0.2-0.6+0.8
    （9）$\frac{3}{4}$-$\frac{7}{2}$+（-$\frac{1}{6}$）-（-$\frac{2}{3}$）-1
    （10）8×（-$\frac{2}{3}$）×（-0.125）
    （11）$\frac{70}{31}$×（-$\frac{9}{7}$）×（-$\frac{31}{15}$）×（-$\frac{14}{9}$）            
    （12）（-81）÷$\frac{9}{4}$×$\frac{4}{9}$÷（-$\frac{1}{36}$）
    （13）-5×（-$\frac{11}{5}$）+13×（-$\frac{11}{5}$）-3×（-$\frac{11}{5}$）      
    （14）（$\frac{7}{9}$-$\frac{5}{6}$+$\frac{3}{4}$）×（-36）
    （15）|-1$\frac{1}{4}$-（-2$\frac{1}{3}$）|-（-1$\frac{1}{2}$）

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    18．计算：-3-（-4）+7．

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