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    已知如图，根据下列要求画图：
    （1）作线段AB；
    （2）作射线OA、射线OB；
    （3）分别在线段AB、OA上取一点C、D（点C、D都不与线段的端点重合），作直线CD，使直线CD与射线OB交于点E．
    分析：根据题目的要求作线段、射线，直线即可．
    解答：解：
    点评：本题主要考查了直线、射线、线段的作图，是一个基础题．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    10、完成下列分析过程．
    如图所示，已知AB∥DC，AD∥BC，求证：AB=CD．
    分析：要证AB=CD，只要证△
    ABC
    ≌△
    CDA
    ；需先证∠
    BAC
    =∠
    DCA
    ，∠
    ACB
    =∠
    CAD
    ．由已知“
    AB
    ∥
    DC
    ”，可推出∠
    BAC
    =∠
    DCA
    ，
    AD
    ∥
    BC
    ，可推出∠
    ACB
    =∠
    CAD
    ，且公共边
    AC
    =
    CA
    ，因此，可以根据“
    角边角公理（ASA）
    ”判定△
    ABC
    ≌△
    CDA
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•龙岩模拟）为了解某市九年级男生的立定跳远测评概况，现从参加测试的12000名男生中随机抽查部分男生的测试成绩进行分析，绘制了如图所示的频数分布直方图（每组含最低值，不含最高值），已知图中从左到右每个小长方形的高的比依次为：2：6：5：4：3，其中2.40～2.60这一小组的频数为120．请根据有关信息回答下列问题：
    （1）本次抽样调查的样本容量为
    800
    800
    ；2.00～2.20这一小组的频率为
    0.25
    0.25
    ；
    （2）样本的中位数落在
    2.00～2.20
    2.00～2.20
    小组内；
    （3）估计该市九年级全体男生立定跳远成绩不低于2.00m的学生约多少人？（要有解答过程）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在某市开展的环境保护宣传周中，某校学生会就“你赞同停止使用一次性筷子吗？”这个问题对该校学生进行抽样调查，并根据调查结果绘制出如图所示的两幅统计图．请你根据图中信息解答下列问题：

    （1）共调查了
    200
    200
    名学生；回答“不赞同”的人数占调查总人数的百分比是
    5%
    5%
    ．
    （2）请将图1中空缺的部分补充完整．
    （3）已知一棵生长了20年的大树大约能制成5000双一次性筷子，如果每人每天用一双一次性筷子，请你估计一个1000万人口的城市1年（365天计算）要“用掉”多少棵这样的大树．

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    科目：初中数学 来源：2011～2012年江苏苏州立达中学七年级下期末考试数学试卷（带解析） 题型：解答题

    已知:如图,△ABC中,请你按下列要求读句画图: (“作图”不要求写作法，但要保留作图痕迹并写出结论)．

    ⑴用尺规作图作∠BAC的角平分线AD交边BC于D点;
    ⑵作线段AD的垂直平分线EF,交AD于E点,交BC的延长线于F点；
    ⑶ 根据 ⑴,⑵作图, 连结AF, 若∠B=40°,请求出∠CAF的度数.

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    科目：初中数学 来源：2011-2012年江苏苏州立达中学七年级下期末考试数学试卷（解析版） 题型：解答题

    已知:如图,△ABC中,请你按下列要求读句画图: (“作图”不要求写作法，但要保留作图痕迹并写出结论)．

    ⑴用尺规作图作∠BAC的角平分线AD交边BC于D点;

    ⑵作线段AD的垂直平分线EF,交AD于E点,交BC的延长线于F点；

    ⑶ 根据 ⑴,⑵作图, 连结AF, 若∠B=40°,请求出∠CAF的度数.

     

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