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如图,圆柱的高为8cm,底面直径4cm,在圆柱下底面的A点有一只蚂蚁,它想吃到上底面上与A点相对的B点处的食物,它需要爬行的最短路程是多少厘米?(π≈3)
考点:平面展开-最短路径问题
专题:
分析:首先将此圆柱展成平面图,根据两点间线段最短,可得AB最短,由勾股定理即可求得需要爬行的最短路程.
解答:解:将此圆柱展成平面图得:
∵有一圆柱,它的高等于8cm,底面直径等于4cm(π≈3),
∴AC=8cm,BC=
1
2
BB′=
1
2
×4π=6(cm),
∴AB=
AC2+BC2
=10(cm).
答:它需要爬行的最短路程为10cm.
点评:此题主要考查了平面展开图求最短路径问题,将圆柱体展开,根据两点之间线段最短,运用勾股定理解答是解题关键.
练习册系列答案
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如图,游客从某旅游区的景点A处下山至C处有两种路径.一种是从A沿直线步行到C;另一种是先从A沿索道乘缆车到B,然后从B沿直线步行到C.现有甲、乙两位游客从A处下山,甲沿AC匀速步行,速度为45m/min.在甲出发2min后,乙开始从A乘缆车到B,在B处停留5min后,再从B匀速步行到C,二人同时到达.已知缆车匀速直线运动的速度为180m/min,山路AC长为2430m,且测得∠CBA=45°,∠CBA=105°.(参考数据:
2
≈1.4,
3
≈1.7).
(1)求索道AB的长;
(2)求乙的步行速度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

分解因式
(1)48mn-24m2n3                     
(2)a(m-2)+b(2-m)
(3)m2-12mn+36n2                
(4)4-12(x-y)+9(x-y)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(3x+2y)(3x-2y)+(2x-3y)2

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计算:
(1)(
2
3
5×35
(2)315÷313

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科目:初中数学 来源: 题型:

张老师为了了解所教班级学生的长跑情况,对本班部分学生进行了跟踪调查,将调查结果分成四类,A:优;B:良;C:及格;D:不及格;并绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:

(1)本次调查中,张老师一共调查了
 
名同学,其中C类女生有
 
名,D类男生有
 
名;
(2)将上面的条形统计图补充完整;
(3)现随机从所调查的学生中选一名同学来帮老师收集数据,恰好选到A类学生的概率是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,已知点A(3,0)、B(3,4)是以AB为边的正方形ABCD的两个顶点,如图所示.
(1)在图中画出正方形ABCD,并求C、D两点的坐标;
(2)正方形EFGH可以由正方形ABCD经过平移得到吗?如果可以,如何平移?(要求A对应E,B对应F,C对应G,D对应H)

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找规律:1+1,2+3,3+5,1+7,2+1,3+3,1+5,2+7,3+1…第二十个算式是
 

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已知:如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,线段AB的垂直平分线交AB于点D,交AC于点,连接BE,则∠CBE=
 

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