【题目】如图,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为A(0,α),B(b,α),且α、b满足(a﹣2)+
=0,现同时将点A,B分别向下平移2个单位,再向左平移1个单位,分别得到点A,B的对应点C,D,连接AC,BD,AB.
(1)求点C,D的坐标及四边形ABDC的面积.
(2)在y轴上是否存在一点M,连接MC,MD,使S△MCD=2S四边形ABDC?若存在这样一点,求出点M的坐标,若不存在,试说明理由;
(3)点P是直线BD上的一个动点,连接PA,PO,当点P在直线BD上移动时(不与B,D重合)直接写出∠BAP,∠DOP,∠APO之间满足 的数量关系.
【答案】(1)C(1,0),D(2,0),S四边形ABDC=6;(2) M(0,8)或(0,8);(3) ①当点P在线段BD上移动时,∠APO=∠DOP+∠BAP②当点P在DB的延长线上时,∠DOP=∠BAP+∠APO;③当点P在BD的延长线上时,∠BAP=∠DOP+∠APO.
【解析】
(1)先由非负数性质求出a=2,b=4,再根据平移规律,得出点C,D的坐标,然后根据四边形ABDC的面积=AB×OA即可求解;
(2)存在.设M坐标为(0,m),根据S△PAB=S四边形ABDC,列出方程求出m的值,即可确定M点坐标;
(3)分三种情况讨论,过P点作PE∥AB交OC与E点,根据平行线的性质即可求解.
(1)∵(a﹣2)+
=0,
∴a﹣2=0,b-3=0
∴a=2,b=3,
∴A(0,2),B(3,2),AB=3,OA=2
∵点A,B分别向下平移2个单位,再向左平移1个单位,分别得到点A,B的对应点C,D,
∴C(1,0),D(2,0),CD=3
∴S四边形ABDC=AB×OA=3×2=6;
(2)在y轴上存在一点M,使S△MCD=S四边形ABCD.设M坐标为(0,m).
∵S△MCD=2S四边形ABDC,
∴×3|m|=12,
∴|m|=8,
解得m=±8.
∴M(0,8)或(0,8);
(3)①当点P在线段BD上移动时,∠APO=∠DOP+∠BAP
理由如下:
过点P作PE∥AB交OA于E.
∵CD由AB平移得到,则CD∥AB,
∴PE∥CD∥AB,
∴∠BAP=∠APE,∠DOP=∠OPE,
∴∠BAP+∠DOP=∠APE+∠OPE=∠APO,
②当点P在DB的延长线上时,∠DOP=∠BAP+∠APO;
理由如下:
过点P作PE∥AB交OA于E.
∵CD由AB平移得到,则CD∥AB,
∴PE∥CD∥AB,
∴∠BAP=∠APE,∠DOP=∠OPE,
∴∠BAP+∠APO=∠APE+∠APO=∠OPE =∠DOP,
③当点P在BD的延长线上时,∠BAP=∠DOP+∠APO.
理由如下:
过点P作PE∥AB交OA于E.
∵CD由AB平移得到,则CD∥AB,
∴PE∥CD∥AB,
∴∠BAP=∠APE,∠DOP=∠OPE,
∴∠DOP+∠APO=∠OPE+∠APO=∠APE =∠BAP.
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【题目】如图,一次函数y1=﹣x+2的图象与反比例函数y2= 的图象相交于A,B两点,点B的坐标为(2m,﹣m).
(1)求出m值并确定反比例函数的表达式;
(2)请直接写出当x<m时,y2的取值范围.
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【题目】如图,中,
,
是
上一点,
于点
,
是
的中点,
于点
,与
交于点
,若
,
平分
,连结
,
.
(1)求证:;
(2)求证:.
(3)若,判定四边形
是否为菱形,并说明理由.
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【题目】已知:如图1,在平面直角坐标系中,点A,B,E分别是x轴和y轴上的任意点. BD是∠ABE的平分线,BD的反向延长线与∠OAB的平分线交于点C.
探究: (1)求∠C的度数.
发现: (2)当点A,点B分别在x轴和y轴的正半轴上移动时,∠C的大小是否发生变化?若不变,请直接写出结论;若发生变化,请求出∠C的变化范围.
应用:(3)如图2在五边形ABCDE中,∠A+∠B+∠E=310°,CF平分∠DCB,CF的反向延长线与∠EDC外角的平分线相交于点P,求∠P的度数.
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【题目】为了解某校学生对A《最强大脑》、B《朗读者》、C《中国诗词大会》、D《出彩中国人》四个电视节目的喜爱情况,随机抽取了m学生进行调查统计(要求每名学生选出并且只能选出一个自己最喜爱的节目),将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图(如图1和图2):
根据统计图提供的信息,回答下列问题;
(1)m= ,n= ;
(2)扇形统计图中,喜爱《最强大脑》节目所对应的扇形的圆心角度数是 度.
(3)根据以上信息直接在答题卡中补全条形统计图;
(4)根据抽样调查结果,请你估计该校6000名学生中有多少学生最喜欢《中国诗词大会》节目.
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【题目】探究学习:
(1)感知与填空
如图,直线.求证:
.
阅读下面的解答过程,并填上适当的理由.
解:延长交
于
,
∵(已知),∴
( )
∵( ),
∴(等量代换)
(2)应用与拓展
如图,直线.若
,
,
,则
______度.
(3)方法与实践
如图,直线.请探究
,
和
之间有怎样的关系,并证明你的结论.
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【题目】在一条东西走向河的一侧有一村庄C,河边原有两个取水点A,B,其中AB=AC,由于某种原因,由C到A的路现在已经不通,某村为方便村民取水决定在河边新建一个取水点H(A、H、B在一条直线上),并新修一条路CH,测得CB=3千米,CH=2.4千米,HB=1.8千米.
(1)问CH是否为从村庄C到河边的最近路?(即问:CH与AB是否垂直?)请通过计算加以说明;
(2)求原来的路线AC的长.
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【题目】三角形ABC(记作△ABC)在8×8方格中,位置如图所示,A(﹣2,1),B(﹣1,4).
(1)请你在方格中建立直角坐标系,并写出C点的坐标;
(2)把△ABC向上平移2个单位长度,再向右平移3个单位长度,请你画出平移后的△A1B1C1,若△ABC内部一点P的坐标为(a,b),则点P的对应点P1的坐标是 .
(3)在x轴上存在一点D,使△DBC的面积等于3,则点D的坐标为 .
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