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如图10,已知△ABC中,∠C=90°,D是AB上一点,且AC=AD,

请问∠A与∠DCB具有怎样的关系?并说明理由.

 


∠A=2∠DCB,
由∠ACD=∠ADC=∠DCB+∠B,
得∠ACD+∠DCB=2∠DCB+∠B=90°,
又∠A+∠B=90°,
所以∠A=2∠DCB

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科目:初中数学 来源: 题型:

完成下列各题:
(1)如图1,在等腰梯形ABCD中,E为底BC的中点,连接AE、DE.求证:△ABE≌△DCE.
(2)如图2,已知AB是⊙O的直径,AC是弦,CD切⊙O于点C,交AB的延长线于点D,∠A=30°,BD=10,求⊙O的半径.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图10,已知⊙O的直径AB垂直于弦CD,垂足为E,F为CD延长线上一点,AF交⊙O于点G.   求证:AC2=AG·AF

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图10,已知⊙O的直径AB垂直于弦CD,垂足为E,F为CD延长线上一点,AF交⊙O于点G.  求证:AC2=AG·AF

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图10,已知直线)交x轴、y轴于AB两点,点CM分别在线段OAAB上,且OC=2CAAM=2MB,连接MC,将△ACM绕点M旋转180°,得到△FEM,显然点Ey轴上, 点F在直线l上;取线段EO中点N,将△ACM沿MN所在直线翻折,得到△PMG,其中PA为对称点.记:过点F的反比例函数图象为,过点M且以B为顶点的二次函数图象为,过点P且以M为顶点的二次函数图象为

(1)当m=6时,①直接写出点MF的坐标,

②求的函数解析式;

(2)当m发生变化时,

①在的每一支上,yx的增大如何变化?请说明理由.

②若中的y都随着x的增大而减小,写出x的取值范围.

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年江苏盐城亭湖区九年级下学期第一次调研考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图10,已知⊙O的直径AB垂直于弦CD,垂足为E,F为CD延长线上一点,AF交⊙O于点G.   求证:AC2=AG·AF

 

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