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(1)计算:(
1
3
)-1×30+
2
12
-|-1|

(2)解方程:
x
x-2
+
6
x+2
=1
分析:(1)首先求得(
1
3
-1,|-1|与30的值,化简
2
12
,再进行计算即可;
(2)利用分式方程求解的方法:首先去分母,再去括号,移项合并,系数划一即可求得方程的解,要注意检验.
解答:解:(1)原式=3×1+
1
3
3
-1=2+
1
3
3


(2)去分母得:x(x+2)+6(x-2)=x2-4,
去括号得:x2+2x+6x-12=x2-4,
移项合并得:8x=8,
系数化1,得:x=1,
检验:当x=1时,分母不为零,∴x=1是原方程的根
∴方程的解为:x=1.
点评:(1)此题考查了实数的混合运算,注意负指数,零指数,绝对值以及二次根式的化简等知识的应用;
(2)此题考查了分式方程的求解.注意解题步骤,还要注意检验.
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科目:初中数学 来源: 题型:

探索题:
观察下列格式
1
2
+1
=
2
-1,
1
3
+
2
=
3
-
2
,=-
3
…请你从上述等式中找出规律,并利用这一规律计算(
1
3
+
2
+
1
4
+
3
+
1
5
+
4
+…+
1
2009
+
2008
)(
2009
+
2
)的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•房山区一模)计算:(
1
3
)-1
-
8
+|-3
2
|
-(3.14-π)0

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(-
1
3
)-1×
tan45°
3
÷(2-tan230°)

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:(
1
3
)-1-|-2+
3
tan45°|+(
2
-1.41)0

(2)先化简,再求值:(
3a
a-1
-
a
a+1
a2-1
a
,其中a=
2
-2

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(-
13
)2012×32013
=
3
3

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