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(6分)为了庆祝六一儿童节,某食品厂制作了3种不同的精美卡片,每袋食品随机装入一张卡片,集齐三种卡片可获奖,现购买该种食品3袋,能获奖的概率是多少?
解:分别用卡1、卡2、卡3表示3张卡片,用“树状图”列出所有可能的结果:

---------------------------------------------------------------------------------------------------------(3分)
从树状图可以看出,一共有27种可能的结果,并且它们都是等可能的.“集齐三种卡片”记为事件B,它的发生有6种可能,··························································································(4分)
所以事件B的概率  ·······································································(6分)
即集齐三种卡片的概率是.           
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分10分)一个不透明的口袋里装有红、白、黄三种颜色的乒乓球(除颜色外其余都相同),其中白球有2个,黄球有1个.若从中任意摸出一个球,这个球是白球的概率为
(1)求口袋中红球的个数;
(2)把口袋中的球搅匀后摸出一个球,放回搅匀再摸出第二个球,求摸到的两个球是一红一白的概率.(请结合树状图或列表加以解答)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(8分)问题情景:某学校数学学习小组在讨论“随机掷二枚均匀的硬币,得到一正一反的概率是多少”时,小聪说:随机掷二枚均匀的硬币,可以有“二正、一正一反、二反”三种情况,所以,P(一正一反)=;小颖反驳道:这里的“一正一反”实际上含有“一正一反,一反一正”二种情况,所以P(一正一反)=.
         的说法是正确的.
⑵为验证二人的猜想是否正确,小聪与小颖各做了100次实验,得到如下数据:

计算:小聪与小颖二人得到的“一正一反”的频率分别是多少?从他们的实验中,你能得
到“一正一反”的概率是多少吗?
⑶对概率的研究而言小聪与小颖两位同学的实验说明了什么?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

从-1,1,2三个数中任取一个,作为一次函数y =" kx" + 3的k值,则所得一次函数中y随x的增大而增大的概率是           .

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(7分)在课外活动时间,小王、小丽、小华做“互相踢踺子”游戏,踺子从一人传到另一人就记为踢一次.
(1)若从小丽开始,经过两次踢踺后,踺子踢到小华处的概率是多少?
(2)若从小丽开始踢,经过三次踢踺后,小丽认为踢到她的可能性最大,你同意她的观点吗?请说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

期中考试后,小明的讲义夹里放了8K大小的试卷纸共12页,其中语文4页、数学2页、英语6页,他随机从讲义夹中抽出1页,是数学卷的概率是(      ).
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是
A.一个游戏的中奖概率是,则做5次这样的游戏一定会中奖.
B.为了解深圳中学生的心理健康情况,应该采用普查的方式.
C.事件“小明今年中考数学考95分”是可能事件.
D.若甲组数据的方差,乙组数据的方差,则乙组数据更稳定.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(11·兵团维吾尔)(8分)有红、黄两个盒子,红盒子中装有编号分别为1、2、
3、5的四个红球,黄盒子中装有编号为1、2、3的三个黄球.甲、乙两人玩摸球游戏,游
戏规则为:甲从红盒子中每次摸出一个小球,乙从黄盒子中每次摸出一个小球,若两球编号
之和为奇数,则甲胜,否则乙胜.
(1)试用列表或画树状图的方法,求甲获胜的概率;
(2)请问这个游戏规则对甲、乙双方公平吗?若公平,请说明理由;若不公平,试改动红
盒子中的一个小球的编号,使游戏规则公平.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

(2011贵州六盘水,6,3分)下列事件是必然事件的是(    )
A.若a>b,则ac>bc
B.在正常情况下,将水加热到1000C时水会沸腾
C.投掷一枚硬币,落地后正面朝上
D.长为3cm、3cm、7cm的三条线段能围成一个三角形

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