小明对直角三角形很感兴趣. △ABC中,∠ACB=90°,D是AB上任意一点,连接DC,作DE⊥DC,EA⊥AC,DE与AE交于点E.请你跟着他一起解决下列问题:
(1)如图1,若△ABC是等腰直角三角形,则DE,DC有什么数量关系?请给出证明.
(2)如果换一个直角三角形,如图2,∠CBA=30°,则DE,DC又有什么数量关系?请给出证明.
(3)由(1)、(2)这两种特殊情况,小明提出问题:如果直角三角形ABC中,BC=mAC,那DE, DC有什么数量关系?请给出证明.
(1)DE=DC,证明见解析;(2)DC=DE,证明见解析;(2)DC=DE,证明见解析.
解析试题分析:(1) 过点D作DF⊥AC,DG⊥AE于点G,通过证明△CDF≌△EDG而得出结论;
(2) 过点D作DF⊥AC,DG⊥AE于点G,应用锐角三角函数定义和.特殊角的三角函数值,通过证明△CDF∽△EDG而得出结论;
(3) 过点D作DF⊥AC,DG⊥AE于点G,根据BC=mAC,通过证明△CDF∽△EDG而得出结论.
试题解析:(1)DE=DC,证明如下:
如图,过点D作DF⊥AC,DG⊥AE于点G,
由EA⊥AC可知四边形AGDF为矩形,∴DG="FA."
∵DF∥BC,△ABC是等腰直角三角形,∴DF=AF,即DG=DF.
又∵DE⊥DC,∴∠CDE-∠EDF=∠FDG-∠EDF,即∠CDF=∠EDG.
∴△CDF≌△EDG. ∴DE=DC.
(2)DC=DE,证明如下:
如图,过点D作DF⊥AC,DG⊥AE于点G,
由EA⊥AC可知四边形AGDF为矩形,∴DG=FA.
∵DE⊥DC,∴∠CDE-∠EDF=∠FDG-∠EDF,即∠CDF=∠EDG. ∴△CDF∽△EDG. ∴.
又∵△ADF∽△ABC,∴.
∵∠CBA=30°,∴.
∴.∴DC=DE.
(3) DC=DE.证明如下:
如图,过点D作DF⊥AC,DG⊥AE于点G,
由EA⊥AC可知四边形AGDF为矩形,∴DG=FA.
∵DE⊥DC,∴∠CDE-∠EDF=∠FDG-∠EDF,即∠CDF=∠EDG. ∴△CDF∽△EDG. ∴.
又∵△ADF∽△ABC,∴.
∵BC=mAC,∴.∴DC=DE.
考点:1.矩形的判定和性质;2. 等腰直角三角形的性质;3.全等三角形的判定和性质;4.锐角三角函数定义;5.特殊角的三角函数值;6.相似三角形的判定和性质.
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已知:△ABD和△CBD关于直线BD对称(点A的对称点是点C),点E、F分别是线段BC和线段BD上的点,且点F在线段EC的垂直平分线上,连接AF、AE,AE交BD于点G.
(1)如图l,求证:∠EAF=∠ABD;
(2)如图2,当AB=AD时,M是线段AG上一点,连接BM、ED、MF,MF的延长线交ED于点N,∠MBF=∠BAF,AF=AD,请你判断线段FM和FN之间的数量关系,并证明你的判断是正确的.
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如图,在□ABCD中,E是AB的中点,ED和AC相交于点F,过点F作FG∥AB,交AD于点G.
(1)求证:AB=3FG;
(2)若AB:AC=:,求证:.
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理解与应用
小明在学习相似三角形时,在北京市义务教育课程改革实验教材第17册书,第37页遇到这样一道题:
如图1,在△ABC中,P是边AB上的一点,联结CP.
要使△ACP∽△ABC,还需要补充的一个条件是____________,或_________.
请回答:
(1)小明补充的条件是____________________,或_________________.
(2)请你参考上面的图形和结论,探究、解答下面的问题:
如图2,在△ABC中,∠A=60°,AC2= AB2+AB.BC.求∠B的度数.
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探究一:如图1,已知正方形ABCD,E、F分别是BC、AB上的两点,且AE⊥DF.小明经探究,发现AE=DF.请你帮他写出证明过程.
探究二:如图2,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,E、G分别在边BC、AD上,F、H分别在边AB、CD上,且GE⊥FH.小明发现,GE与FH并不相等,请你帮他求出的值.
探究三:小明思考这样一个问题:如图3,在正方形ABCD中,若E、G分别在边BC、AD上,F、H分别在边AB、CD上,且GE=FH,试问:GE⊥FH是否成立?若一定成立,请给予证明;若不一定成立,请画图并作出说明.
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已知∠AOB=90°,OM是∠AOB的平分线,按以下要求解答问题:
(1)如图1,将三角板的直角顶点P在射线OM上移动,两直角边分别与OA,OB交于点C,D.
①比较大小:PC______PD. (选择“>”或“<”或“=”填空);
②证明①中的结论.
(2)将三角板的直角顶点P在射线OM上移动,一直角边与边OA交于点C,且OC=1,另一直角边与直线OB,直线OA分别交于点D,E,当以P,C,E为顶点的三角形与△OCD相似时,试求的长.(提示:请先在备用图中画出相应的图形,再求的长).
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以平面上一点O为直角顶点,分别画出两个直角三角形,记作△AOB和△COD,其中∠ABO=∠DCO=30°.
(1)点E、F、M分别是AC、CD、DB的中点,连接EF和FM.
①如图1,当点D、C分别在AO、BO的延长线上时,=_______;
②如图2,将图1中的△AOB绕点O沿顺时针方向旋转角(),其他条件不变,判断的值是否发生变化,并对你的结论进行证明;
(2)如图3,若BO=,点N在线段OD上,且NO=3.点P是线段AB上的一个动点,在将△AOB绕点O旋转的过程中,线段PN长度的最小值为_______,最大值为_______.
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观察计算:
当,时,与的大小关系是_________________.
当,时,与的大小关系是_________________.
探究证明:
如图所示,为圆O的内接三角形,为直径,过C作于D,设,BD=b.
(1)分别用表示线段OC,CD;
(2)探求OC与CD表达式之间存在的关系(用含a,b的式子表示).
归纳结论:
根据上面的观察计算、探究证明,你能得出与的大小关系是:______________.
实践应用:
要制作面积为4平方米的长方形镜框,直接利用探究得出的结论,求出镜框周长的最小值.
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将矩形ABCD纸片沿对角线AC剪开,得到△ABC和△A′C′D,如图1所示,将△A′C′D的顶点A′与点A重合,并绕点A按逆时针方向旋转,使点D、A(A′)、B在同一条直线上,如图2所示,观察图2可知:与BC相等的线段是______,∠CAC′=______°。
问题探究:如图3,△ABC中,AG⊥BC于点G,以A为直角顶点,分别以AB、AC为直角边,向△ABC外作等腰Rt△ABE和等腰Rt△ACF,过点E、F作射线GA的垂线,垂足分别为P、Q,试探究EP与FQ之间的数量关系,并证明你的结论.,
拓展延伸:如图4,△ABC中,AG⊥BC于点G,分别以AB、AC为一边向△ABC外作矩形ABME和矩形ACNF,射线GA交EF于点H,若AB=kAE,AC=kAF,试探究HE与HF之间的数量关系,并说明理由。
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