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18.已知抛物线y=x2+2bx-2,当-1≤x≤2时,y的最小值是$\left\{\begin{array}{l}{2+4b}&{b≤-2}\\{-{b}^{2}-2}&{-2<b<1}\\{-1-2b}&{b≥1}\end{array}\right.$.

分析 根据题意可以利用分类讨论的数学思想求出y的最小值,本题得以解决.

解答 解:∵y=x2+2bx-2=(x+b)2-b2-2,
∴当-b≥2时,即b≤-2,则x=2时,y取得最小值,此时y=2+4b;
当-b≤-1时,即b≥1,则x=-1时,y去的最小值,此时y=-1-2b;
当-1<-b<2时,即-2<b<1,则x=-b时,y取得最小值,此时y=-b2-2;
由上可得,y的最小值是:$\left\{\begin{array}{l}{2+4b}&{b≤-2}\\{-{b}^{2}-2}&{-2<b<1}\\{-1-2b}&{b≥1}\end{array}\right.$,
故答案为:$\left\{\begin{array}{l}{2+4b}&{b≤-2}\\{-{b}^{2}-2}&{-2<b<1}\\{-1-2b}&{b≥1}\end{array}\right.$.

点评 本题考查二次函数的最值,解题的关键是明确题意,利用分类讨论的数学思想解答.

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9.耐心算一算:
①24+(-14)+(-16)+8 
②-2$\frac{3}{4}$-(-$\frac{1}{8}$)+3$\frac{3}{8}$+(-2$\frac{1}{4}$)
③-3-4+19-11+2      
④1-2+3-4+5-6+…+99-100.

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13.利用图形来表示数量或数量关系,也可以利用数量或数量关系来描述图形特征或图形之间的关系,这种思想方法称为数形结合.我们刚学过的第9章《整式乘法与因式分解》就很好地体现了这一思想方法,你能利用数形结合的思想解决下列问题吗?
(1)如图,一个边长为1的正方形,依次取正方形面积的$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{8}…$$\frac{1}{2^n}$,根据图示我们可以知道:$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{8}$+$\frac{1}{16}$+…+$\frac{1}{2^n}$=1-$\frac{1}{{2}^{n}}$.
(2)利用上述公式计算:
①2-22-23-24-25-26-…-22008+22009=6.
②计算:$\frac{2}{3}$+$\frac{2}{9}$+$\frac{2}{27}$+…+$\frac{2}{3^n}$=1-$\frac{1}{{3}^{n}}$.
③计算:$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{9}$+$\frac{4}{27}$+…+$\frac{{{2^{n-1}}}}{3^n}$=1-$\frac{{2}^{n}}{{3}^{n}}$.

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3.若a为整数,关于x的不等式组$\left\{\begin{array}{l}{2(x+1)≤4+3x}\\{4x-a<0}\end{array}\right.$有且只有3个非正整数解,且关于x的分式方程$\frac{1-ax}{x-2}$+2=$\frac{1}{2-x}$有负整数解,则整数a的个数为(  )个.
A.4B.3C.2D.1

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10.阅读材料:解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我们可以将x2-1视为一个整体,然后设x2-l=y,则(x2-1)2=y2,原方程化为y2-5y+4=0.①
解得y1=1,y2=4
当y=1时,x2-1=1.∴x2=2.∴x=±$\sqrt{2}$;
当y=4时,x2-1=4,∴x2=5,∴x=±$\sqrt{5}$.
∴原方程的解为x1=$\sqrt{2}$,x2=-$\sqrt{2}$,x3=$\sqrt{5}$,x4=-$\sqrt{5}$.
根据上面的解答,解决下面的问题:
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8.计算:
(1)42÷[(-2)2-(-5)×(-2)];
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