精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

某生物小组观察一植物生长,得到植物高度y(单位:厘米)与观察时间x(单位:天)的关系,并画出如图所示的图象(AC是线段,直线CD平行x轴).

(1)该植物从观察时起,多少天以后停止长高?

(2)求直线AC的解析式,并求该植物最高长多少厘米?

考点:

一次函数的应用.

分析:

(1)根据平行线间的距离相等可知50天后植物的高度不变,也就是停止长高;

(2)设直线AC的解析式为y=kx+b(k≠0),然后利用待定系数法求出直线AC的解析式,再把x=50代入进行计算即可得解.

解答:

解:(1)∵CD∥x轴,

∴从第50天开始植物的高度不变,

答:该植物从观察时起,50天以后停止长高;

(2)设直线AC的解析式为y=kx+b(k≠0),

∵经过点A(0,6),B(30,12),

解得

所以,直线AC的解析式为y=x+6(0≤x≤50),

当x=50时,y=×50+6=16cm.

答:直线AC的解析式为y=x+6(0≤x≤50),该植物最高长16cm.

点评:

本题考查了一次函数的应用,主要利用了待定系数法求一次函数解析式,已知自变量求函数值,仔细观察图象,准确获取信息是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•株洲)某生物小组观察一植物生长,得到植物高度y(单位:厘米)与观察时间x(单位:天)的关系,并画出如图所示的图象(AC是线段,直线CD平行x轴).
(1)该植物从观察时起,多少天以后停止长高?
(2)求直线AC的解析式,并求该植物最高长多少厘米?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某生物小组观察一植物生长,得到植物高度y(单位:厘米)与观察时间x(单位:天)的关系,并画出如图所示的图象(AC是线段,直线CD平行x轴).

(1)该植物从观察时起,多少天以后停止长高?

(2)求直线AC的解析式,并求该植物最高长多少厘米?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某生物小组观察一植物生长,得到植物高度y(单位:厘米)与观察时间x(单位:天)的关系,并画出如图所示的图象(AC是线段,直线CD平行x轴).

(1)该植物从观察时起,多少天以后停止长高?

(2)求直线AC的解析式,并求该植物最高长多少厘米?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2013年初中毕业升学考试(湖南株洲卷)数学(解析版) 题型:解答题

某生物小组观察一植物生长,得到植物高度y(单位:厘米)与观察时间x(单位:天)的关系,并画出如图所示的图象(AC是线段,直线CD平行x轴).

(1)该植物从观察时起,多少天以后停止长高?

(2)求直线AC的解析式,并求该植物最高长多少厘米?

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案