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有一根直尺的短边长2cm,长边长10cm,还有一块锐角为45°的直角三角形纸板,它的斜边长12cm.如图①,将直尺的短边DE与直角三角形纸板的斜边AB重合,且点D与点A重合; 将直尺沿AB方向平移(如图②),设平移的长度为xcm( 0≤x≤10 ),直尺和三角形纸板的重叠部分(图中阴影部分)的面积为Scm2
(1)当x=0时(如图①),S=
 

(2)当0<x≤4时(如图②),求S关于x的函数关系式;
(3)当4<x<6时,求S关于x的函数关系式;
(4)直接写出S的最大值.
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分析:(1)当x=0时,重合部分是等腰直角三角形AEF,因此面积为
1
2
×2×2=2.
(2)当0<x≤4时,F在AC上运动(包括与C重合).重合部分是直角梯形DEFG,易知:三角形ADG和AEF均为等腰直角三角形,因此DG=x,EF=x+2,可根据梯形的面积公式求出此时S,x的函数关系式.
(3)当4<x<6时,F在BC上运动(与B、C不重合),当G在AC上,F在BC上运动时,即当4<x<6时,重合部分是五边形CGDEF,可用三个等腰直角三角形ABC,ADG,BEF的面积差来求得.
(4)根据(3)可得出关于S,x的函数关系式,根据函数的性质和各自的自变量的取值范围即可求出S的最大值及对应的x的值.
解答:精英家教网解:(1)由题意可知:
当x=0时,
∵△ABC是等腰直角三角形,
∴AE=EF=2,
则阴影部分的面积为:S=
1
2
×2×2=2;
故答案为:2;

(2)在Rt△ADG中,∠A=45°,精英家教网
∴DG=AD=x,同理EF=AE=x+2,
∴S梯形DEFG=
1
2
(x+x+2)×2=2x+2.
∴S=2x+2;

(3)①当4<x<6时(图1),
GD=AD=x,EF=EB=12-(x+2)=10-x,
则S△ADG=
1
2
AD•DG=
1
2
x2,S△BEF=
1
2
(10-x)2
而S△ABC=
1
2
×12×6=36,S△BEF=
1
2
(10-x)2
∴S=36-
1
2
x2-
1
2
(10-x)2=-x2+10x-14,
S=-x2+10x-14=-(x-5)2+11,
∴当x=5,(4<x<6)时,S最大值=11.

(4)S最大值=11.
点评:此题主要考查了等腰直角三角形的性质,矩形的性质、图形面积的求法及二次函数的综合应用等知识.同时还有三角形的面积及不规则图形的面积计算,解题的关键是根据题意正确画出图形,表示出线段之间的关系.
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有一根直尺的短边长2cm,长边长10cm,还有一块锐角为45°的直角三角形纸板,它的斜边长12cm.如图1,将直尺的短边DE放置与直角三角形纸板的斜边AB重合,且点D与点A重合.将直尺沿AB方向平移(如图2),设平移的长度为xcm(0≤x≤10),直尺和三角形纸板的重叠部分(图中阴影部分)的面积为Scm2
(1)当x=0时(如图1),S=
 
;当x=10时,S=
 

(2)当0<x≤4时(如图2),求S关于x的函数关系式;
(3)当4<x<10时,求S关于x的函数关系式,并求出S的最大值(同学可在图3、图4中画草图).精英家教网精英家教网

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有一根直尺的短边长2cm,长边长10cm,还有一块锐角为45°的直角三角形纸板,其中直角三角形纸板的斜边长为12cm.按图-1的方式将直尺的短边DE放置在与直角三角形纸板的斜边AB上,且点D与点A重合.若直尺沿射线AB方向平行移动,如图-2,设平移的长度为x(cm),直尺和三角形纸板的重叠部分(图中阴影部分)的面积为S (cm2).
(1)当x=0时,S=
 
;当x=10时,S=
 

(2)当0<x≤4时,如图-2,求S与x的函数关系式;
(3)当6<x<10时,求S与x的函数关系式;
(4)请你作出推测:当x为何值时,阴影部分的面积最大?并写出最大值.
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如图,有一根直尺的短边长为6cm,长边长为12cm,还有一块锐角为45°的直角三角形纸板,它的斜边为12cm,如图甲,将直尺的短边DE与直角三角形纸板的斜边放置在同一直线上,且D与B重合.将Rt△ABC沿AB方向平移(如图乙),设平移的长度为x cm(0≤x≤12),直尺和三角形纸板的重叠部分(图中的阴影部分)的面积为S cm2
(1)写出当x=6时,S=
18cm2
18cm2

(2)当6≤x≤12时,求S关于x的函数关系式.

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科目:初中数学 来源:第27章《二次函数》中考题集(48):27.3 实践与探索(解析版) 题型:解答题

有一根直尺的短边长2cm,长边长10cm,还有一块锐角为45°的直角三角形纸板,它的斜边长12cm.如图1,将直尺的短边DE放置与直角三角形纸板的斜边AB重合,且点D与点A重合.将直尺沿AB方向平移(如图2),设平移的长度为xcm(0≤x≤10),直尺和三角形纸板的重叠部分(图中阴影部分)的面积为Scm2
(1)当x=0时(如图1),S=______;当x=10时,S=______;
(2)当0<x≤4时(如图2),求S关于x的函数关系式;
(3)当4<x<10时,求S关于x的函数关系式,并求出S的最大值(同学可在图3、图4中画草图).

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