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如图,将边长为an(n=1,2,3,…)的正方形纸片从左到右顺次摆放,其对应的正方形的中心依次为A1,A2,A3,…,且后一个正方形的顶点在前一个正方形的中心,若第n个正方形纸片被第n+1个正方形纸片盖住部分的边长(即虚线的长度)记为bn,已知a1=1,an-an-1=2,则b1+b2+b3+…+bn=______.
过A1作A1A⊥EF于A,A1D⊥FG于D,
∵正方形EFGH,
∴∠A1AB=∠A1DC=∠EFG=90°,A1A=A1D,
∴∠AA1D=∠BA1C=90°,
∴∠AA1B=∠DAC,
∴△BAA1≌△CDA1
∴AB=DC,
∵a1=1,an-an-1=2,
∴BF+FC=FA+FD=1,
同理第2个虚线之和是1+2=3,
同理第3个虚线之和是3+2=5,
同理第4个虚线之和是5+2=7
同理第5个虚线之和是7+2=9,
若摆放前n个(n为大于1的正整数)个正方形纸片,则图中被遮盖的线段(虚线部分)之和为:
1+3+5+…+(2n-1)=
1
2
×(1+2n-1)n=n2
故答案为:n2
练习册系列答案
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如图,在正方形ABCD中,点E是BC边上一点,且BE:EC=2:1,AE与BD交于点F,则△AFD与四边形DEFC的面积之比是______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知三个边长分别为2、3、5的正方形如图排列,则图中阴影部分面积为______.

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如图,在平面直角坐标系中,边长为1的正方形OA1B1C的对角线A1C和OB1交于点M1,以M1A1为对角线作第二个正方形A2A1B2M1,对角线A1M1和A2B2交于点M2;以M2A1为对角线作第三个正方形A3A1B3M2,对角线A1M2和A3B3交于点M3;…,依此类推,那么M1的坐标为______;这样作的第n个正方形的对角线交点Mn的坐标为______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图(1),已知:正方形OABC,A、C分别在x轴、y轴上,点B在第一象限;将一直角三角板的直角顶点置于点B处,设两直角边(足够长)分别交x轴、y轴于点E、F,连接EF.
(1)判断CF与AE的大小关系,并说明理由.
(2)已知F(0,6),EF=10,求点B的坐标.
(3)如图(2),已知正方形OABC的边长为6,若将三角板的直角顶点移到BC的中点M处,旋转三角板;当点F在OC边上时,设CF=x,AE=y,直接写出y与x的函数关系式及自变量x的取值范围.

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下列说法:
①一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;
②对角线互相垂直且相等的四边形是正方形;
③顺次连结矩形四边中点得到的四边形是菱形;
④两条对角线相等的梯形是等腰梯形,
其中正确的共有(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

请阅读如下材料.如图,已知正方形ABCD的对角线ACBD于点O,E是AC上一点,AG⊥BE,垂足为G.求证:OE=OF.

(1)根据你的理解,上述证明思路的核心是利用______使问题得以解决,而证明过程中的关键是证出______.
(2)若上述命题改为:点E在AC的延长线上,AG⊥BE交EB的延长线于点G,延长AG交DB的延长线于点F,如图,其他条件不变.求证:OF=OE.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知正方形ABCD,以CD为边作等边△CDE,则∠AED的度数是______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,正方形ABCD的边长是3cm,一个边长为1cm的小正方形沿着正方形ABCD的边AB?BC?CD?DA?AB连续地翻转,那么这个小正方形第一次回到起始位置时,它的方向是(  )
A.B.C.D.

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