【题目】数轴是初中数学的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美地结合,研究数轴我们发现:若数轴上点A、点B表示的数分别为a、b,则A,B两点之间的距离AB=|a﹣b|,线段AB的中点表示的数为.如:如图,数轴上点A表示的数为﹣2,点B表示的数为8,则A、两点间的距离AB=|﹣2﹣8|=10,线段AB的中点C表示的数为=3,点P从点A出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,同时点Q从点B出发,以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动.设运动时间为t秒(t>0).
(1)用含t的代数式表示:t秒后,点P表示的数为 ,点Q表示的数为 .
(2)求当t为何值时,P、Q两点相遇,并写出相遇点所表示的数;
(3)求当t为何值时,PQ=AB;
(4)若点M为PA的中点,点N为PB的中点,点P在运动过程中,线段MN的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请求出线段MN的长.
【答案】(1)-2+3t,8-2t;(2)相遇点表示的数为4;(3)当t=1或3时,PQ=AB;(4)点P在运动过程中,线段MN的长度不发生变化,理由见解析.
【解析】
(1)根据题意,可以用含t的代数式表示出点P和点Q;
(2)根据当P、Q两点相遇时,P、Q表示的数相等,可以得到关于t的方程,然后求出t的值,本题得以解决;
(3)根据PQ=AB,可以求得相应的t的值;
(4)根据题意可以表示出点M和点N,从而可以解答本题.
(1)由题意可得,
t秒后,点P表示的数为:-2+3t,点Q表示的数为:8-2t,
故答案为:-2+3,8-2t;
(2)∵当P、Q两点相遇时,P、Q表示的数相等,
∴-2+3t=8-2t,
解得:t=2,
∴当t=2时,P、Q相遇,
此时,-2+3t=-2+3×2=4,
∴相遇点表示的数为4;
(3)∵t秒后,点P表示的数-2+3t,点Q表示的数为8-2t,
∴PQ=|(-2+3t)-(8-2t)|=|5t-10|,
又
∴|5t-10|=5,
解得:t=1或3,
∴当t=1或3时,PQ=AB;
(4)点P在运动过程中,线段MN的长度不发生变化,
理由如下:∵点M表示的数为:
点N表示的数为:
∴MN=
∴点P在运动过程中,线段MN的长度不发生变化.
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【题目】央视热播节目“朗读者”激发了学生的阅读兴趣.某校为满足学生的阅读需求,欲购进一批学生喜欢的图书,学校组织学生会成员随机抽取部分学生进行问卷调查,被调查学生须从“文史类、社科类、小说类、生活类”中选择自己喜欢的一类,根据调查结果绘制了统计图(未完成),请根据图中信息,解答下列问题:
(1)此次共调查了 名学生;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)图2中“小说类”所在扇形的圆心角为 度;
(4)若该校共有学生2500人,估计该校喜欢“社科类”书籍的学生人数.
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【题目】为宣传节约用水,小强随机调查了某小区部分家庭3月份的用水情况,并将收集的数据整理成如下统计图.
(1)小明一共调查了多少户家庭?
(2)求所调查家庭3月份用水量的众数、中位数和平均数;
(3)若该小区有800户居民,请你估计这个小区3月份的总用水量是多少吨?
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【题目】如图,直线与轴、轴分别相交于点C、B,与直线相交于点A.
(1)求A点坐标;
(2)如果在y轴上存在一点P,使△OAP是以OA为底边的等腰三角形,求P点坐标;
(3)在直线上是否存在点Q,使△OAQ的面积等于6?若存在,请求出Q点的坐标,若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,点A的坐标为(﹣,0),点B的坐标为(0,3).
(1)求过A,B两点直线的函数表达式;
(2)过B点作直线BP与x轴交于点P,且使OP=2OA,求△ABP的面积.
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【题目】如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠BOD.
(1)若∠AOC=70°,∠DOF=90°,求∠EOF的度数;
(2)若OF平分∠COE,∠BOF=15°,若设∠AOE=x°.
①用含x的代数式表示∠EOF;
②求∠AOC的度数.
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【题目】韦魏一家三口随旅游团支九寨沟旅游,韦魏把旅途费用支出情况制成了如下的统计图,若他们共花费人民币8600元,
⑴哪一部分的费用占整个支出的,花费了多少元?
⑵在食宿上花费了多少元?
⑶这一家往返的路费占总支出的百分之几?花费了多少元?
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