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    要使
    1
    		x-2
    有意义，则x应取（　　）
    A、x≠0B、x≠2
    C、x≥2D、x＞2
    分析：当表达式是分式形式时，考虑分式的分母不能为0；当表达式含有二次根式时，被开方数为非负数．
    解答：解：因为二次根式在分母中，
    所以x-2＞0，即x＞2．
    故选D．
    点评：主要考查了二次根式的意义和性质．
    二次根式中的被开方数必须是非负数，否则二次根式无意义．
    当二次根式在分母上时还要考虑分母不等于零，此时被开方数大于0．
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    在学习第9章第1节“分式”时，小明和小丽都遇到了“当x取何值时，
    x+2
    x2-4
    有意义”
    小明的做法是：先化简
    x+2
    x2-4
    =
    x+2
    (x-2)(x+2)
    =
    1
    x-2
    ，要使
    1
    x-2
    有意义，必须x-2≠0，即x≠2；
    小丽的做法是：要使
    x+2
    x2-4
    有意义，只须x2-4≠0，即x2≠4，所以x1≠-2，x2≠2．
    如果你与小明和小丽是同一个学习小组，请你发表一下自己的意见．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要使下列式子有意义，字母x的取值必须满足仟么条件？
    （1）
    		x2+3
    ；
    （2）
    		x -1
    +
    		1-x
    ；
    （3）
    		2x -5
    -
    1
    x-3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要使下列式子有意义，x的取值必须满足什么条件？
    （1）
    		4-x
    ．
    （2）
    1
    1-
    		x
    ．
    （3）
    1
    		(x-1)
    +(x-2)0    ．
    （4）
    		x+1
    		x-4
    ．
    （5）
    		3-x
    +
    		2x-6
    ．
    （6）
    		-x2
    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    要使
    1
    		x-2
    有意义，则x应取（　　）
    A．x≠0B．x≠2C．x≥2D．x＞2

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