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小刚和小强在一条由西向东的公路上行走,出发时间相同,小强从 A 出发,小刚从A往东的B处出发,两人到达C地后都停止.设两人行走x分钟后,小强、小刚离B的距离分别为y1、y2(m),y1、y2与x的函数关系如图所示:
(1)根据图象可得:A、C两地间的距离为________m;a=________.
(2)求图中点P的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;
(3)由于有雾,两人的距离不超过50m时才能够相互望见,求小强过了B地后至小刚到达C地前,小强可以望见小刚时x的取值范围.

解:(1)由图象知:小强经过点(0,900),
即:小强用时6分钟行驶了900米到达C点,
∴A、C两地相距1000米;
∵小刚用时0.5分钟行走了100米,
∴小刚的行走速度为:200米/秒,
∴1000÷200=5,
∴a的值为5;

(2)∵直线y1经过点(0.5,0)、(5,900),直线y2经过点(0,0)、(6,900),
∴y1=200t-100,y2=150t,
∵y1=y2
∴200t-100=150t,
解得:t=2,
∴y1=y2=300
∴P点的坐标为(2,300).
该点所表示的几何意义是小强第2分钟的时候正好追上小刚,此时距B点300米;

(3)当两人相互望见对方且小强在小刚的前面时:y1-y2≤50,
即:200x-100-150x≤50,
解得:x≤3,
当两人相互望见对方且小刚在小强的前面时:y2-y1≤50,
即:150x-(200x-100)≤50,
解得:x≥1
∴小强望见小刚时的时间的取值范围是:1≤x≤3.
分析:(1)根据图象可知小强的行走距离与时间是正比例函数关系,且经过(6,900),据此求出两地的距离;然后根据小刚行走100米用时0.5分钟求出速度,用路程除以速度即为时间;
(2)分别求得两图象的解析式,令y的值相等,求得x的值后,就求出了P点的坐标.
(3)当小强望见小刚时y1-y2≤50,据此求出x的取值范围即可.
点评:本题考查了一次函数的相关的知识,同时还考查了一元一次不等式的知识,是一道不错的一次函数综合题.
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科目:初中数学 来源: 题型:

小刚和小强在一条由西向东的公路上行走,出发时间相同,小强从A出发,小刚从A往东100米的B处出发,两人到达C地后都停止.设两人行走x分钟后,小强、小刚离B的距离分别为y1、y2(m),y1、y2与x的函数关系如图所示:精英家教网
(1)根据图象可得:A、C两地间的距离为
 
 m;
(2)求a的值;
(3)求图中点P的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义.

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科目:初中数学 来源: 题型:

16、小刚和小强在一条由西向东的公路上行走,出发时间相同,小强从 A 出发,小刚从A往东的B处出发,两人到达C地后都停止.设两人行走x分钟后,小强、小刚离B的距离分别为y1、y2(m),y1、y2与x的函数关系如图所示:
(1)根据图象可得:A、C两地间的距离为900m;a=
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(2)求图中点P的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;
(3)由于有雾,两人的距离不超过50m时才能够相互望见,求小强过了B地后至小刚到达C地前,小强可以望见小刚时x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

小刚和小强在一条由西向东的公路上行走,出发时间相同,小强从A出发,小刚从A往东100米的B处出发,两人到达C地后都停止.设两人行走x分钟后,小强、小刚离B的距离分别为y1、y2(m),y1、y2与x的函数关系如图所示:
(1)根据图象可得:A、C两地间的距离为______ m;
(2)求a的值;
(3)求图中点P的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义.

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科目:初中数学 来源:2010年12月湖南省株洲市初三数学竞赛试卷(解析版) 题型:解答题

小刚和小强在一条由西向东的公路上行走,出发时间相同,小强从 A 出发,小刚从A往东的B处出发,两人到达C地后都停止.设两人行走x分钟后,小强、小刚离B的距离分别为y1、y2(m),y1、y2与x的函数关系如图所示:
(1)根据图象可得:A、C两地间的距离为______m;a=______.
(2)求图中点P的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;
(3)由于有雾,两人的距离不超过50m时才能够相互望见,求小强过了B地后至小刚到达C地前,小强可以望见小刚时x的取值范围.

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