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    （1）计算：（y+2）（y-2）-（y-1）（y-5）
    （2）因式分解：ax2-6ax+9a．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用,多项式乘多项式
    专题：
    分析：（1）利用多项式相乘的运算法则进行计算即可得解；
    （2）先提取公因式a，再对余下的多项式利用完全平方公式继续分解．
    解答：解：（1）（y+2）（y-2）-（y-1）（y-5）
    =y2-4-（y2-6y+5）
    =y2-4-y2+6y-5
    =6y-9；

    （2）ax2-6ax+9a
    =a（x2-6x+9）
    =a（x-3）2．
    点评：本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止．
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    （3）（y-
    1
    2
    ）（y+
    1
    3
    ）
    （4）（-2x+1）2．
    （5）（-3x+y）（-3x-y）
    （6）（x-2）（x2+2x）+（x+2）（x2-2x）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，下列图中可以作为一个正方体的展开图的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图△ABD和△ACE是△ABC外两个等腰直角三角形，∠BAD=∠CAE=90°．
    （1）判断CD与BE有怎样的数量关系；
    （2）探索DC与BE的夹角的大小；
    （3）求证：FA平分∠DFE；
    （4）取BC的中点M，连MA，探讨MA与DE的数量关系和位置关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，P是反比例函数y=
    k
    x
    图象在第二象限上的一点，且矩形PEOF的面积为8，则反比例函数中k=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    近似数3.14精确到
     
    位，近似数7.560×105精确到
     
    位，2347000精确到万位为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，⊙O是△ABC的外接圆，已知∠ACB=60°，则∠ABO的大小为（　　）
    A、30°B、40°
    C、45°D、50°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：在Rt△ABC中，∠C=90°．
    （1）请在线段BC上作一点D，使点D到边AC、AB的距离相等（要求：尺规作图，不写作法，保留作图痕迹）．
     （2）在（1）的条件下，若AC=6，BC=8，请求出CD的长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）3x2-6x-2=0
    （2）3x（x+2）=2x+4
    （3）
    x
    x-2
    +
    6
    x+2
    =1．

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