【题目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,⊙O是△ABC的外接圆,点D是上一点,过点C作⊙O的切线PC,直线PC交BA的延长线于点P,交BD的延长线于点E.
(1)求证:∠PCA=∠PBC;
(2)若PC=8,PA=4,∠ECD=∠PCA,以点C为圆心,半径为5作⊙C,试判断⊙C与直线BD的位置关系.
【答案】(1)证明见解析;(2)相交,理由见解析.
【解析】
(1)根据切线的性质得到∠PCO=90°,根据余角的性质得到∠PCA=∠BCO,由OB=OC可得∠PBC=∠BCO,进一步即得结论;
(2)先证明△PCA∽∠PBC,再根据相似三角形的性质求得AB的长和的值,进而可由勾股定理求得AC与BC的长,然后再证明△ABC∽△CBE,根据相似三角形的性质即可求得圆心O到BD的距离,再与圆的半径比较即得结论.
解:(1)∵∠ACB=90°,
∴∠ACO+∠BCO=90°,
∵PC是⊙O的切线,
∴∠PCO=90°,
∴∠PCA+∠ACO=90°,
∴∠PCA=∠BCO,
∵OC=OB,
∴∠PBC=∠BCO,
∴∠PCA=∠PBC;
(2)∵∠PCA=∠PBC,∠P=∠P,
∴△PCA∽∠PBC,
∴,即
,
∴AB=12,,
∴设AC=k,BC=2k,则AB==12,
∴k=,
∴AC=,BC=
,
∵∠DCE=∠PCA,
∴∠DCE=∠ABC,
∵∠CDE=∠BAC,∠BAC+∠ABC=90°,
∴∠DCE+∠CDE=90°,
∴∠CED=90°,
∴CE⊥BD,
∴OC∥BE,
∴∠BCO=∠CBE=∠CBO,
∴△ABC∽△CBE,
∴,∴
,
解得:CE=,即圆心O到BD的距离为
,
∵⊙C的半径为5,5>,
∴⊙C与直线BD的位置关系是相交.
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【题目】如图,正方形ABCD中,F为AB上一点,E是BC延长线上一点,且AF=EC,连结EF,DE,DF,M是FE中点,连结MC,设FE与DC相交于点N.则4个结论:①DE=DF;②∠CME=∠CDE;③DG2=GN GE;④若BF=2,则正确的结论有( )个.
A.4B.3C.2D.1
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【题目】如图,在平面直角坐标系 xOy中,反比例函数 y x 0 的图象经过点 A2,3 ,直线y ax , y
与反比例函数 y
x 0 分别交于点 B,C两点.
(1)直接写出 k 的值 ;
(2)由线段 OB,OC和函数 y x 0 在 B,C 之间的部分围成的区域(不含边界)为 W.
① 当 A点与 B点重合时,直接写出区域 W 内的整点个数 ;
② 若区域 W内恰有 8个整点,结合函数图象,直接写出 a的取值范围 .
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【题目】如图,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与y轴交于点C,与x轴交于A,B两点,其中点B的坐标为B(4,0),抛物线的对称轴交x轴于点D,CE∥AB,并与抛物线的对称轴交于点E.现有下列结论:①a>0;②b>0;③4a+2b+c<0;④AD+CE=4.其中所有正确结论的序号是( )
A.①②B.①③C.②③D.②④
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【题目】已知抛物线交x轴于A,B两点(A在B右边),A(3,0),B(1,0)交y轴于C点,C(0,3),连接AC;
(1)求抛物线的解析式;
(2)P为抛物线上的一点,作PE⊥CA于E点,且CE=3PE,求P点坐标;
(3)将原抛物线向上平移1个单位抛物线的对称轴交x轴于H点,过H作直线MH,NH,当MH⊥NH时,求MN恒过的定点坐标.
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【题目】身高1.65米的兵兵在建筑物前放风筝,风筝不小心挂在了树上.在如图所示的平面图形中,矩形CDEF代表建筑物,兵兵位于建筑物前点B处,风筝挂在建筑物上方的树枝点G处(点G在FE的延长线上).经测量,兵兵与建筑物的距离BC=5米,建筑物底部宽FC=7米,风筝所在点G与建筑物顶点D及风筝线在手中的点A在同一条直线上,点A距地面的高度AB=1.4米,风筝线与水平线夹角为37°.
(1)求风筝距地面的高度GF;
(2)在建筑物后面有长5米的梯子MN,梯脚M在距墙3米处固定摆放,通过计算说明:若兵兵充分利用梯子和一根米长的竹竿能否触到挂在树上的风筝?
(参考数据:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)
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【题目】某中学的一个数学兴趣小组在本校学生中开展了主题为“雾霾知多少”的专题调查括动,采取随机抽样的方式进行问卷调查,问卷调查的结果分为“A.非常了解”、“B.比较了解”、“C.基本了解”、“D.不太了解”四个等级,将所得数据进行整理后,绘制成如下两幅不完整的统计图表,请你结合图表中的信息解答下列问题
等级 | A | B | C | D |
频数 | 40 | 120 | 36 | n |
频率 | 0.2 | m | 0.18 | 0.02 |
(1)表中m= ,n= ;
(2)扇形统计图中,A部分所对应的扇形的圆心角是 °,所抽取学生对丁雾霾了解程度的众数是 ;
(3)若该校共有学生1500人,请根据调查结果估计这些学生中“比较了解”人数约为多少?
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