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    10．实数a，b，c在数轴上对应的点如图所示，则下列式子中正确的是（　　）
    A．a-c＞b-cB．$\frac{a}{b}$＜$\frac{c}{b}$C．ac＞bcD．a+c＜b+c

    分析 先由数轴观察a、b、c的大小关系，然后根据不等式的基本性质对各项作出正确判断．

    解答 解：由数轴可以看出a＜b＜0＜c．
    A、∵a＜b，∴a-c＜b-c，故选项错误，不符合题意；
    B、∵a＜c，b＜0，∴$\frac{a}{b}$＞$\frac{c}{b}$，故选项错误，不符合题意；
    C、∵a＜b，c＞0，∴ac＜bc，故选项错误，不符合题意；
    D、∵a＜b，∴a+c＜b+c，故选项正确，符合题意．
    故选D．

    点评 此题主要考查了不等式的基本性质及实数和数轴的基本知识，比较简单．

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    20．下列说法：①一点在平面内运动的过程中，能形成一条线段；②一条线段在平面内运动的过程中，能形成一个平行四边形；③一个三角形在空间内运动的过程中，能形成一个三棱柱；④一个圆形在空间内平移的过程中，能形成一个球体．其中正确的是（　　）
    A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．如图，在平行四边形ABCD，∠B=70°，AE平分∠BAD交BC与点E，CF∥AE交AD于点F，则∠BCF的度数是（　　）
    A．45°B．55°C．65°D．75°

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．计算：|$\sqrt{3}$-4|+$\root{3}{64}$+（2-$\sqrt{3}$）×$\sqrt{3}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．为了保护学生的视力，课桌的高度）ycm与椅子的高度xcm（不含靠背）都是按y是x的一次函数关系配套设计的，如表列出了两套课桌椅的高度：
    第一套第二套
    椅子高度xcm40.038.0
    课桌高度ycm75.071.8
    （1）请确定y与x的函数关系式（不要求写出x的取值范围）；
    （2）现有一把高42.0cm的椅子和一张高79.8cm的课桌，它们是否配套？请通过计算说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    15．要了解某校1500名学生的课外作业负担情况，你认为以下抽样方法中比较合理的是（　　）
    A．调查全体女生B．调查全体男生
    C．调查九年级全体学生D．调查七、八、九年级各100名学生

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．解方程
    （1）3（x-2）+1=x-（2x-1）
    （2）$\frac{x+3}{4}$-$\frac{2-3x}{8}$=$\frac{1}{2}$-x．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．你能证明你所得出的结论吗？
    （1）证明线段、角相等的一般方法是利用三角形全等，怎样构造三角形．
    （2）由平行四边形的定义及AC是公共边．易得△ABC≌△CDA
    （3）由此可得到哪些相等的线段、角？
    结论：平行四边形的性质：AB=CD，BC=AD；∠B=∠D，∠BAD=∠BCD，
    请你数学几何语言给平行四边形的性质：平行四边形的对边相等，平行四边形的对角相等．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．下列图案中，不是轴对称图形的个数是（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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