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    已知
    1
    x
    +
    1
    y
    =8    ，则
    2x-3xy+2y
    x+2xy+y
    =
     
    ．
    考点：分式的化简求值
    专题：计算题
    分析：已知等式左边通分并利用同分母分式的加法法则计算，整理后得到x+y=8xy，代入原式计算即可得到结果．
    解答：解：∵
    1
    x
    +
    1
    y
    =
    x+y
    xy
    =8，∴x+y=8xy，
    则原式=
    2(x+y)-3xy
    (x+y)+2xy
    =
    16xy-3xy
    8xy+2xy
    =
    13
    10
    ．
    故答案为：
    13
    10
    点评：此题考查了分式的化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    对某校八年级的980名学生的身高情况进行考察，从中抽取100名学生的身高，则这个问题中的样本为
     
    ．

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    把命题“互为相反数的两个数相加得0”改写成“如果…那么…”的形式为：
     
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    气象统计资料表明，高度每增加1000米，气温就降低大约6℃，现在地面气温是25℃，则10000米高空的气温大约是
     
    ．

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    已知
    		x-1
    +
    		1-x
    =y+4，则3x-2y=
     
    ．

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    一个袋中装有红、黄、白球各2个，为了确保一次从中取出的球3种颜色都有，则最小要取出（　　）
    A、6个球B、5个球
    C、4个球D、3个球

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明练习长跑，从起点开始加速跑一段时间后开始减速跑，过了一段时间累了休息一会，后开始加速跑，一段时间后又匀速跑，下面四幅图可以近似地刻画出小明在这段时间内速度变化的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的个数是（　　）
    ①平行四边形的邻边相等；
    ②矩形的两条对角线长相等；
    ③菱形的对角线互相垂直；
    ④等腰梯形同一底上的两个角相等．
    A、4B、3C、2D、1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列图形中，由∠1=∠2≠90°，能得到AB∥CD的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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