已知:如图,以△ABC的一边BC为直径的⊙O分别交AB、AC于D、E两点.
(1)当△ABC为等边三角形时,则图1中△ODE的形状是 ;
(2)若?A=60°,AB≠AC(如图2),则(1)的结论是否还成立?请说明理由.
(1)△ODE为等边三角形(2)成立
【解析】
试题分析:(1)根据等边三角形的性质知?B=?C=60°,再结合同圆的半径相等,可知OB=OC=OD=OE,进而知△OBD,△OEC均为等边三角形,所以?BOD=?COE=60°,再由平角的定义知?DOE=60°,因此得证;
(2)连接CD,由BC为⊙O直径,可根据直径所对的圆周角是直角,可得CD⊥AB,所以可求得∠ACD=30°,再根据同弧所对的圆周角等于其所对的圆心角的一半的性质可求得∠DOE=60°,再由半径相等得证结论成立.
试题解析:【解析】
△ODE为等边三角形
证明:∵△ABC为等边三角形,
∴?B=?C=60°.
∵OB=OC=OD=OE,
∴△OBD,△OEC均为等边三角形.
∴?BOD=?COE=60°.
∴?DOE=60°.
∵OD=OE,
∴△ODE为等边三角形.
(2)答:成立.
证明:如图:连接CD
∵BC为⊙O直径,
∴?BDC=90°,
∴?ADC=90°.
∵?A=60°,
∴?ACD=30°.
∴?DOE=60°.
∵OD=OE,
∴△DOE为等边三角形.
考点:等边三角形,圆周角的性质定理
科目:初中数学 来源:2014-2015学年北京市东城区九年级上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
(1)如图1,在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°,EF分别是 BC,CD上的点,且∠EAF=60°,探究图中线段BE,EF,FD之间的数量关系.
小王同学探究此问题的方法是延长FD到点G,使DG=BE,连结AG,先证明△ABE≌△ADG,再证明△AEF≌△AGF,可得出结论,他的结论应是 ;
探索延伸:
(2)如图2,若在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°,E,F分别是BC,CD上的点,且∠EAF=∠BAD,上述结论是否仍然成立,并说明理由.
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年北京市东城区九年级上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
如图,线段AB是⊙O的直径,弦CD丄AB,∠CAB=20°,则∠AOD等于( )
A.120° B.140° C.150° D.160°
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年北京市大兴区九年级上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知:如图,二次函数y=a(x﹣h)2+的图象经过原点O(0,0),A(2,0).
(1)写出该函数图象的对称轴;
(2)若将线段OA绕点O逆时针旋转60°到OA′,试判断点A′是否为该函数图象的顶点?请说明理由.
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年北京市大兴区九年级上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
在一个口袋中有4个完全相同的小球,把它们分别标号为①,②,③,④,随机地摸出一个小球,记录后放回,再随机摸出一个小球,则两次摸出的小球的标号相同的概率是( )
A. B. C. D.
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年重庆市七年级上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
列方程解应用题 (10分)
甲、乙两人同时从相距25千米的A地去B 地,甲骑车乙步行,甲的速度是乙的速度的3倍,甲到达B地停留40分钟,然后从B地返回A地,在途中遇见乙,这时距他们出发的时间恰好3小时,求两人的速度各是多少?
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