【题目】我国边防局接到情报,近海处有一可疑船只A正向公海方向行驶,边防部迅速派出快艇B追赶(如图1).图2中l1、l2分别表示两船相対于海岸的距离s(海里)与追赶时间t(分)之间的关系.根据图象问答问题:
(1)①直线l1与直线l2中 表示B到海岸的距离与追赶时间之间的关系
②A与B比较, 速度快;
③如果一直追下去,那么B (填能或不能)追上A;
④可疑船只A速度是 海里/分,快艇B的速度是 海里/分
(2)l1与l2对应的两个一次函数表达式S1=k1t+b1与S2=k2t+b2中,k1、k2的实际意义各是什么?并直接写出两个具体表达式
(3)15分钟内B能否追上A?为什么?
(4)当A逃离海岸12海里的公海时,B将无法对其进行检查,照此速度,B能否在A逃入公海前将其拦截?为什么?
【答案】(1)①直线l1,②B,③能,④0.2,0.5;(2)k1、k2的实际意义是分别表示快艇B的速度和可疑船只的速度,S1=0.5t,S2=0.2t+5;(3)15分钟内B不能追上A,见解析;(4)B能在A逃入公海前将其拦截,见解析
【解析】
(1)①根据题意和图形,可以得到哪条直线表示B到海岸的距离与追赶时间之间的关系;
②根据图2可知,谁的速度快;
③根据图形和题意,可以得到B能否追上A;
④根据图2中的数据可以计算出可疑船只A和快艇B的速度;
(2)根据(1)中的结果和题意,可以得到k1、k2的实际意义,直接写出两个函数的表达式;
(3)将t=15代入分别代入S1和S2中,然后比较大小即可解答本题;
(4)将12代入S2中求出t的值,再将这个t的值代入S1中,然后与12比较大小即可解答本题.
解:(1)①由已知可得,
直线l1表示B到海岸的距离与追赶时间之间的关系;
故答案为:直线l1;
②由图可得,
A与B比较,B的速度快,
故答案为:B;
③如果一直追下去,那么B能追上A,
故答案为:能;
④可疑船只A速度是:(7﹣5)÷10=0.2海里/分,快艇B的速度是:5÷10=0.5海里/分,
故答案为:0.2,0.5;
(2)由题意可得,
k1、k2的实际意义是分别表示快艇B的速度和可疑船只的速度,
S1=0.5t,S2=0.2t+5;
(3)15分钟内B不能追上A,
理由:当t=15时,S2=0.2×15+5=8,S1=0.5×15=7.5,
∵8>7.5,
∴15分钟内B不能追上A;
(4)B能在A逃入公海前将其拦截,
理由:当S2=12时,12=0.2t+5,得t=35,
当t=35时,S1=0.5×35=17.5,
∵17.5>12,
∴B能在A逃入公海前将其拦截.
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【题目】布袋里有四个小球,球表面分别标有2、3、4、6四个数字,它们的材质、形状、大小完全相同。从中随机摸出一个小球记下数字为x,再从剩下的三个球中随机摸出一个球记下数字为y,点A的坐标为(x,y).运用画树状图或列表的方法,写出A点所有可能的坐标,并求出点A在反比例函数图象上的概率.
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【题目】如图,小明欲测量一座古塔的高度,他拿出一根竹杆竖直插在地面上,然后自己退后,使眼睛通过竹杆的顶端刚好看到塔顶,若小明眼睛离地面,竹杆顶端离地面,小明到竹杆的距离,竹杆到塔底的距离,求这座古塔的高度.
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【题目】如图,正方形ABCD中,E是BC上的一点,连接AE,过B点作BH⊥AE,垂足为点H,延长BH交CD于点F,连接AF.
(1)求证AE=BF;
(2)若正方形的边长是5,BE=2,求AF的长.
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【题目】黄岩某校搬迁后,需要增加教师和学生的寝室数量,寝室有三类,分别为单人间(供一个人住宿),双人间(供两个人住宿),四人间(供四个人住宿).因实际需要,单人间的数量在20至30之间(包括20和30),且四人间的数量是双人间的5倍.
(1)若2018年学校寝室数为64个,以后逐年增加,预计2020年寝室数达到121个,求2018至2020年寝室数量的年平均增长率;
(2)若三类不同的寝室的总数为121个,则最多可供多少师生住宿?
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【题目】甲开车从距离市千米的市出发去市,乙从同一路线上的市出发也去往市,二人离市的距离与行驶时间的函数关系如图所示(代表距离,代表时间).
(1)市离市的距离是 千米;
(2)甲的速度是 千米/时,乙的速度是 千米/时;
(3)甲比乙早几小时到达市?
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【题目】如图,分别以的直角边和斜边为边向外作正方形和正方形,连结、、.给出下列结论:
①;
②
③
④其中正确的是( )
A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④
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