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    解方程：2x2-10x+4=0．
    考点：解一元二次方程-公式法
    专题：
    分析：利用求根公式x=
    -b±
    		b2-4ac
    2a
    解方程．
    解答：解：∵a=2，b=-10，c=4，
    ∴△=b2-4ac=100-32=68．
    ∴x=
    10±2
    		17
    4
    =
    5±
    		17
    2
    ，
    解得x1=
    5+
    		17
    2
    ，x2=
    5-
    		17
    2
    ．
    点评：本题考查了公式法解一元二次方程．熟记公式是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小王利用计算机设计了一个计算程序，输入和输出的数据如下表
    输入 … 1 2 3 4 5 …
    输出 …
    1
    2
    2
    5
    3
    10
    4
    17
    5
    26
    		 …
    那么，当输入数据是8时，输出的数据是（　　）
    A、
    8
    61
    B、
    8
    65
    C、
    8
    67
    D、
    8
    69

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    学校运动场环形跑道周长400m，李老师的跑步速度是小明的
    3
    5
    ，他们从同一起点沿跑道的同一方向出发，5分钟后小明第一次与李老师相遇．求：
    （1）小明和李老师跑步的速度各是多少？
    （2）如果李老师与小明第一次相遇后立即转身沿相反方向跑，那么再过几分钟后小明第二次与李老师相遇？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，过点C的直线与AB的延长线交于点P，且∠A=∠PCB．
    （1）求证：PC是⊙O的切线；
    （2）若CA=CP，PB=1，求
    BC
    的弧长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：
    		63
    ×
    3
    8
    27
    -
    2
    3-
    		7
    -(
    		7
    -1)0+|
    		7
    -3|
    （2）解方程组：
    3x+4(x+y)=7
    3y+5(x+y)=5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（2.4×10-7）×（5×103）；   
    （2）x4y•(x-2y)-3÷(
    1
    y
    )2    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，AB是⊙O的直径，AD是弦，OC垂直AD于F交⊙O于E，连结DE、BE，且
    ∠C=∠BED．
    （1）求证：AC是⊙O的切线；
    （2）若OA=2
    		5
    ，AD=8，求AC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，是由3个相同的小立方块搭成的几何体，请分别画出从正面、左面、上面看到的几何体的形状图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AC=CE，∠1=∠2=∠3．求证：
    （1）∠B=∠D；
    （2）AB=ED．

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