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    已知点A和点B在同一数轴上，点A表示数2，又已知点B和点A相距5个单位长度，则点B表示的数是（　　）
    A、3
    B、-7
    C、3 或-7
    D、-3 或 7
    考点：数轴
    专题：
    分析：分两种情况①当点B在点A的右边时点B表示的数为2+5=7．②当点B在点A的左边时点B表示的数为2-5=-3求解即可．
    解答：解：∵点A表示数2，点B和点A相距5个单位长度，
    ∴当点B在点A的右边时点B表示的数为2+5=7．
    当点B在点A的左边时点B表示的数为2-5=-3．
    ∴点B表示的数是-3 或 7，
    故选：D．
    点评：本题主要考查了数轴，解题的关键是分两种情况讨论．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图，为了测量山的高度，小明在山前的平地上先竖一根已知长度的木棒O′B′，比较木棒的影长A′B′与山的影长AB，即可近似指出山的高度OB，如果O′B′=1m，A′B′=2m，AB=270m，求山的高度．

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    在△ABC中，AB=AC，∠BAC=120°，点D是BC上一动点（不与B、C重合），过点D作DE⊥AB，DF⊥AC．
    （1）当点D运动到∠BAC的平分线与BC的交点位置时，若BC=12，求DE的长；
    （2）求DE、DF与BC的关系，并证明．

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    如图，将正方形ABCD旋转后得到正方形FGHE，则旋转的角度至少是
     
    ．

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    如图，在4×4的菱形斜网格图中（每一个小菱形的边长为1，有一个角是60°），菱形ABCD的边长为2，E是AD的中点，按CE将菱形ABCD剪成①、②两部分，用这两部分可以分别拼成直角三角形、等腰梯形、矩形，要求所拼成图形的顶点均落在格点上．

    （1）CE与AD的位置关系是
     
    ．（直接写出结论，不必证明）
    （2）在下面的菱形斜网格中画出示意图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，AB是⊙O的直径，过点A作AC交⊙O于D，且AD=CD，连接BC，过D点作⊙O的切线交BC于E．
    （1）求证：DE⊥BC；
    （2）当AB=10，AD=7时，求EC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知线段AB=28cm，C是AB上一点，且AC=18cm，O为AB中点，求线段OC的长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某车间有44人，生产一种桌子，每人每天平均生产桌面20个或桌子腿30个，如何分配工人，正好使一天生产的桌面桌腿配套？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列命题中，错误的是（　　）
    A、三角形两边之差小于第三边
    B、三角形的外角和是360°
    C、三角形的一边中线能将三角形分成面积相等的两部分
    D、正多边形都是中心对称图形

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