A. | $\frac{100}{250}$(1+x)2=$\frac{736}{400}$ | B. | 100(1+x)2=736 | ||
C. | 250(1+x)2=100 | D. | $\frac{736}{400}$(1-x)2=$\frac{100}{250}$ |
分析 根据2014年工人总数250人,生产总值为100亿元得出2014年每位工人的生产效益是$\frac{100}{250}$亿元,设2015年和2016年每位工人的生产效益平均增长百分率为x,那么2015年每位工人的生产效益是$\frac{100}{250}$(1+x)亿元,2016年每位工人的生产效益是$\frac{100}{250}$(1+x)2亿元,而016年工人总数上升到400人,生产总值达到736亿元,根据2016年每位工人的生产效益不变列出方程即可.
解答 解:设2015年和2016年每位工人的生产效益平均增长百分率为x,
根据题意,得$\frac{100}{250}$(1+x)2=$\frac{736}{400}$.
故选A.
点评 此题考查由实际问题抽象出一元二次方程,根据题意寻找相等关系列方程是关键,难度不大.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | a(x+y)=ax+ay | B. | x2+xy+y2=(x+y)2-xy | ||
C. | 2x2+2y=2(x2+y) | D. | x2-y2=(x-y)2 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | (1-20%)(1+x)2=1+15% | B. | (1+15%%)(1+x)2=1-20% | ||
C. | 2(1-20%)(1+x)=1+15% | D. | 2(1+15%)(1+x)=1-20% |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com