【题目】如图,在直角坐标系中,点A的坐标为(0,8),点 B(b,t)在直线x=b上运动,点D、E、F分别为OB、0A、AB的中点,其中b是大于零的常数.
(1)判断四边形DEFB的形状.并证明你的结论;
(2)试求四边形DEFB的面积S与b的关系式;
(3)设直线x=b与x轴交于点C,问:四边形DEFB能不能是矩形?若能.求出t的值;若不能,说明理由.
【答案】(1)平行四边形,证明见解析;(2)S=2b(b>0);(3)当0<b≤4时,四边形DEFB是矩形,这时,t=4±,当b>4时,四边形DEFB不是矩形.
【解析】
解:(1)四边形DEFB是平行四边形.
证明:∵D、E分别是OB、OA的中点,
∴DE∥AB,同理,EF∥OB,
∴四边形DEFB是平行四边形;
(2)如图,连接BE,
S△AOB=×8×b=4b,
∵E、F分别为OA、AB的中点,
∴S△AEF=S△AEB=S△AOB=b,
同理S△EOD=b,
∴S=S△AOB-S△AEF-S△ODE=4b-b-b=2b,
即S=2b(b>0);
(3)解法一:以E为圆心,OA长为直径的圆记为⊙E,
①当直线x=b与⊙E相切或相交时,若点B是切点或交点,则∠ABO=90°,由(1)知,四边形DEFB是矩形,
此时0<b≤4,可得△AOB∽△OBC,
∴
,即OB2=OABC=8t,
在Rt△OBC中,OB2=BC2+OC2=t2+b2,
∴t2+b2=8t,
∴t2-8t+b2=0,
解得t=4±,
②当直线x=b与⊙E相离时,∠ABO≠90°,
∴四边形DEFB不是矩形,
综上所述:当0<b≤4时,四边形DEFB是矩形,这时,t=4±,当b>4时,四边形DEFB不是矩形;
解法二:由(1)知,当∠ABO=90°时,四边形DEFB是矩形,
此时,Rt△OCB∽Rt△ABO,
∴,即OB2=OABC,
又OB2=BC2+OC2=t2+b2,OA=8,BC=t(t>0),
∴t2+b2=8t,
∴(t-4)2=16-b2,
①当16-b2≥0时,解得t=4±,此时四边形DEFB是矩形,
②当16-b2<0时,t无实数解,此时四边形DEFB不是矩形,
综上所述:当16-b2≥0时,四边形DEFB是矩形,此时t=4±,当16-b2<0时,四边形DEFB不是矩形;
解法三:如图,过A作AM⊥BC,垂足为M,
在Rt△AMB中,AB2=AM2+BM2=b2+(8-t)2,
在Rt△OCB中,OB2=OC2+BC2=b2+t2,
在Rt△OAB中,当AB2+OB2=OA2时,∠ABO=90°,则四边形DEFB为矩形,
∴b2+(8-t)2+b2+t2=82,
化简得t2-8t=-b2,配方得(t-4)2=16-b2,其余同解法二.
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【题目】综合与实践 在中,,点为斜边上的动点(不与点重合).
(1)操作发现: 如图①,当时,把线段绕点逆时针旋转得到线段,连接.
①的度数为________;
②当________时,四边形为正方形;
(2)探究证明: 如图②,当时,把线段绕点逆时针旋转后并延长为原来的两倍, 记为线段,连接.
①在点的运动过程中,请判断与的大小关系,并证明;
②当时,求证:四边形为矩形.
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【题目】如图,四边形ABCD是矩形,把矩形沿AC折叠,点B落在点E处,AE与DC的交点为O,连接DE.
(1)求证:△ADE≌△CED;
(2)求证:DE∥AC.
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【题目】某市对即将参加中考的4000名初中毕业生进行了一次视力抽样调查,绘制出频数分布表和不完整的频数分布直方图.请根据图表信息回答下列问题:
初中毕业生视力抽样调查频数分布表
视力 | 频数(人) | 频率 |
4.0≤x<4.3 | 20 | 0.1 |
4.3≤x<4.6 | 40 | 0.2 |
4.6≤x<4.9 | 70 | 0.35 |
4.9≤x<5.2 | a | 0.3 |
5.2≤x<5.5 | 10 | b |
(1)本次调查样本容量为 ;
(2)在频数分布表中,a= ,b= ,并将频数分布直方图补充完整;
(3)若视力在4.9以上(含4.9)均属标准视力,根据上述信息估计全区初中毕业生中达到标准视力的学生约有多少人?
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【题目】为激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,我区某校欲购进一批学生喜欢的图书,学校组织学生会随机抽取部分学生进行问卷调查,被调查学生须从“文史类、社科类、小说类、生活类”中选择自己喜欢的一类,根据调查结果绘制了统计图(未完成),请根据图中信息,解答下列问题:
(1)填空或选择:此次共调查了______名学生;图2中“小说类”所在扇形的圆心角为______度;学生会采用的调查方式是______.A.普查 B.抽样调查
(2)将条形统计图(图1)补充完整;
(3)若该校共有学生2500人,试估计该校喜欢“社科类”书籍的学生人数.
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【题目】在平面直角坐标系 xOy 中,将点 A(2,4)向下平移 2 个单位得到点 C,反比例函数y (m≠0)的图象经过点 C,过点 C 作 CB⊥x 轴于点 B
(1)求 m 的值;
(2)一次函数 y=kx+b(k<0)的图象经过点 C,交 x 轴于点 D, 线段 CD,BD,BC 围成的区域(不含边界)为 G; 若横、纵坐标都是整数的点叫做整点
①b=3 时,直接写出区域 G 内的整点个数
②若区域 G 内没有整点,结合函数图象,确定 k 的取值范围
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【题目】如图,在内部做,平分,,,,点为的中点:动点由出发,沿运动,速度为每秒5个单位,动点由出发,沿运动,速度为每秒8个单位,当点到达点时,两点同时停止运动;过、、作;
(1)判断的形状为________,并判断与的位置关系为__________;
(2)求为何值时,与相切?求出此时的半径,并比较半径与劣弧长度的大小;
(3)直接写出的内心运动的路径长为__________;(注:当、、重合时,内心就是点)
(4)直接写出线段与有两个公共点时,的取值范围为__________.
(参考数据:,,,,)
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