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    如图，在△ABC中，点D，E，F分别在边AB，AC，BC上，且DE∥BC，EF∥AB．若AD=2BD，则的值为（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．


    A

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图，在△ABC中，∠BAC＝110°，点E、G分别是AB、AC的中点，DE⊥AB交BC于D，FG⊥AC交BC于F，连接AD、AF. 试求∠DAF的度数.

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    表示a，b，c三个数的点在数轴上的位置如图所示，则代数式的值等于

        A.  2a―2b―2c      B. ―2b             C.  2a―2b          D. ―2a

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


     将一副三角板叠放在一起：

    （1）如图1，在此种图案的情形下，如果∠＝3∠，求∠CAE的度数；

    （2）如图2，在此种图案的情形下，∠ACE＝2∠BCD是否成立？若成立，请求出∠ACD的度数；若不成立，请说明理由.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算sin245°+cos30°•tan60°，其结果是（　　）

    　

    A．

    2

    B．

    1

    C．

    D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某学校举行演讲比赛，5位评委对某选手的打分如下（单位：分）9.5，9.4，9.4，9.5，9.2，则这5个分数的平均分为　 　分．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，∠ABC=90°，∠BCD=45°，点E在BC上，且∠AEB=60°．若AB=2，AD=1，求CD和CE的长．（注意：本题中的计算过程和结果均保留根号）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若方程组的解也是方程的一个解，则k＝　　　　　　。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    的倒数是（　　）

    　

    A．

    ﹣2

    B．

    2

    C．

    D．

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