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7.求不等式(2x-1)(x+3)>0的解集.
解:根据“同号两数相乘,积为正”可得:①$\left\{\begin{array}{l}2x-1>0\\ x+3>0\end{array}$或 ②$\left\{\begin{array}{l}2x-1<0\\ x+3<0\end{array}$.
解①得x>$\frac{1}{2}$;解②得x<-3.
∴不等式的解集为x>$\frac{1}{2}$或x<-3.
请你仿照上述方法解决下列问题:
(1)求不等式(2x-3)(x+1)<0的解集.
(2)求不等式$\frac{{\frac{1}{3}x-1}}{x+2}$≥0的解集.

分析 (1)、(2)根据题意得出关于x的不等式组,求出x的取值范围即可.

解答 解:(1)根据“异号两数相乘,积为负”可得①$\left\{\begin{array}{l}2x-3>0\\ x+1<0\end{array}\right.$或②$\left\{\begin{array}{l}2x-3<0\\ x+1>0\end{array}\right.$,
解①得不等式组无解;解②得,-1<x<$\frac{3}{2}$;

(2)根据“同号两数相乘,积为正”可得①$\left\{\begin{array}{l}\frac{1}{3}x-1≥0\\ x+2>0\end{array}\right.$,②$\left\{\begin{array}{l}\frac{1}{3}x-1≤0\\ x+2<0\end{array}\right.$,

解①得,x≥3,解②得,x<-2,
故不等式组的解集为:x≥3或x<-2.

点评 本题考查的是解一元一次不等式组,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.给出下列命题:
①在直角三角形ABC中,已知两边长为3和4,则第三边长为5;
②三角形的三边a、b、c满足a2+c2=b2,则∠C=90°;
③△ABC中,若∠A:∠B:∠C=1:5:6,则△ABC是直角三角形;
④△ABC中,若 a:b:c=1:2:$\sqrt{3}$,则这个三角形是直角三角形.
其中,假命题的个数为(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图1,在正方形ABCD中,点E、F分别在边BC、CD上,且BE=DF,点P是AF的中点,点Q是直线AC与EF的交点,连接PQ、PD.
(1)求证:AC垂直平分EF;
(2)试判断△PDQ的形状,并加以证明;
(3)如图2,若将△CEF绕着点C旋转180°,其余条件不变,则(2)中的结论还成立吗?若成立,请加以证明;若不成立,请说明理由.

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15.计算或解方程:
(1)|2-tan60°|-(π-3.14)0+(-$\frac{1}{2}$)-2+$\frac{1}{2}$$\sqrt{12}$
(2)$\frac{2}{{x}^{2}-4}$-$\frac{x}{2-x}$=1.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.已知双曲线y=$\frac{k}{x}$经过点(2,5),则k=10,增减性是每一象限内y随着x的增大而减小.

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12.已知关于x的方程2x+a-9=0的解是x=2,则a的值为(  )
A.-7B.7C.-5D.5

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19.如图,抛物线y=-$\frac{3}{4}$x2-$\frac{9}{4}$x+3与x轴交于点A、B,与y轴交于点C.经过A、B、C三点的圆与y轴的负半轴交于点D.
(1)求A、B、C三点的坐标;
(2)在抛物线对称轴上是否存在一点P使得PB+PD的值最小?如果存在,求出P点的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)若圆心为点Q,在平面内有一点E,使得以D、E、P、Q为顶点的四边形为平行四边形.求出所有符合条件的E点坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.如图,抛物线y1=a(x+2)2-3与y2=$\frac{1}{2}$(x-3)2+1交于点A(1,3),过点A作x轴的平行线,分别交两条抛物线于点B,C.则以下结论:①无论x取何值,y2的值总是正数;②a=$\frac{2}{3}$;③当x=0时,y2-y1=6;④AB+AC=10;其中正确结论的个数是(  )
A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④

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2.课外活动小组活动时,陈老师提出了如下问题:
已知:如图1,在△ABC中,∠ABC=∠ACB=α,点D是AB边上任意一点,将射线DC绕点D逆时针旋转α与过点A且平行于BC边的直线交于点E.当α=60°时,请判断线段BD与AE之间的数量关系.
小明在小组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:过D点作AC的平行线交BC于F,构造全等三角形,通过推理使得问题得解.
(1)写出原问题BD与AE之间的数量关系,并写出证明过程;
(2)如图2,在原问题条件下当α=45°时,判断线段BD与AE之间的数量关系,并进行证明;
(3)如图3,在原问题条件下当α为任意锐角时,依题意补全图形,请直接写出线段BD与AE之间的数量关系:BD=2cosα•AE.(用含α的式子表示,其中0°<α<90°)

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