【题目】综合与探究:
操作发现:如图1,在中,,以点为中心,把顺时针旋转,得到;再以点为中心,把逆时针旋转,得到.连接.则与的位置关系为平行;
探究证明:如图2,当是锐角三角形,时,将按照(1)中的方式,以点为中心,把顺时针旋转,得到;再以点为中心,把逆时针旋转,得到.连接,
①探究与的位置关系,写出你的探究结论,并加以证明;
②探究与的位置关系,写出你的探究结论,并加以证明.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(1)计算:(﹣1)0+2sin30°-+|﹣2017|;
(2)如图,在△ABC中,已知∠ABC=30°,将△ABC绕点B逆时针旋转50°后得到△A1BC1,若∠A=100°,求证:A1C1∥BC.
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【题目】如图1,已知抛物线;C1:y=﹣(x+2)(x﹣m)(m>0)与x轴交于点B、C(点B在点C的左侧),与y轴交于点E.
(1)求点B、点C的坐标;
(2)当△BCE的面积为6时,若点G的坐标为(0,b),在抛物线C1的对称轴上是否存在点H,使得△BGH的周长最小,若存在,则求点H的坐标(用含b的式子表示);若不存在,则请说明理由;
(3)在第四象限内,抛物线C1上是否存在点F,使得以点B、C、F为顶点的三角形与△BCE相似?若存在,求m的值;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,由点P(14,1),A(,0),B(0,)(),确定的△PAB的面积为18,则的值为_________,如果,则的值为_____________________
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【题目】如图,在正方形中,点,分别是边,的中点,连接,过点作,垂足为,的延长线交于点.
(1)猜想与的数量关系,并证明你的结论;
(2)过点作,分别交,于点,,若正方形的边长为10,点是上一点,求周长的最小值.
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【题目】对于平面上A、B两点,给出如下定义:以点A为中心,B为其中一个顶点的正方形称为点A、B的“领域”.
(1)已知点A的坐标为(﹣1,1),点B的坐标为(3,3),顶点A、B的“领域”的面积为 .
(2)若点A、B的“领域”的正方形的边与坐标轴平行或垂直,回答下列问题:
①已知点A的坐标为(2,0),若点A、B的“领域”的面积为16,点B在x轴上方,求B点坐标;
②已知点A的坐标为(2,m),若在直线l:y=﹣3x+2上存在点B,点A、B的“领域”的面积不超过16,直接写出m的取值范围.
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【题目】如图,一艘船以40km/h的速度沿既定航线由西向东航行,途中接到台风警报,某台风中心正以20km/h的速度由南向北移动,距台风中心200km的圆形区域(包括边界)都属台风影响区.当这艘轮船接到台风警报时,它与台风中心的距离BC=500km,此时台风中心与轮船既定航线的最近距离BA=300km.
(1)如果这艘轮船不改变航向,经过9小时,轮船与台风中心相距多远?它此时是否受到台风影响?
(2)如果这艘轮船会受到台风影响,那么从接到警报开始,经过多长时间它就会进入台风影响区?
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【题目】如图,△ABC三个定点坐标分别为A(﹣1,3),B(﹣1,1),C(﹣3,2).
(1)请画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1;
(2)以原点O为位似中心,将△A1B1C1放大为原来的2倍,得到△A2B2C2,请在第三象限内画出△A2B2C2,并求出S△A1B1C1:S△A2B2C2的值.
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