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已知点M(2a-5,a-1),分别根据下列条件求出点M的坐标.
(1)点N的坐标是(1,6),并且直线MN∥y轴;
(2)点M在第二象限,横坐标和纵坐标互为相反数.
考点:坐标与图形性质
专题:计算题
分析:(1)根据平行于y轴的直线上的点的横坐标相等列式求出a,然后解答即可;
(2)根据互为相反数的两个数的和等于0列出方程求出a,再求解即可.
解答:解:(1)∵直线MN∥y轴,
∴2a-5=1,
解得a=3,
∴a-1=3-1=2,
∴点M的坐标为(1,2);

(2)∵横坐标和纵坐标互为相反数,
∴2a-5+a-1=0,
解得a=2,
∴2a-5=2×2-5=-1,
a-1=2-1=1,
∴点M的坐标为(-1,1).
点评:本题考查了坐标与图形性质,主要利用了平行于y轴的直线上的点的坐标特征,互为相反数的定义,是基础题,需熟记.
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己知(x+ay)(x+by)=x2-11xy+6y2,求代数式13(a+b)-6ab的值.

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观察下列分母有理化的运算:
1
1+
2
=-1+
2
1
2
+
3
=-
2
+
3
1
3
+
4
=-
3
+
4
,…,
1
2001
+
2002
=-
2001
+
2002
1
2002
+
2003
=-
2002
+
2003

(1)利用上面的规律计算:
1
1+
2
+
1
2
+
3
+
1
3
+
4
+…+
1
2001
+
2002
+
1
2002
+
2003
)×(1+
2003
);
(2)计算:
1
1+
3
+
1
2
+
4
+
1
3
+
5
+…+
1
2011
+
2013
+
1
2012
+
2014

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科目:初中数学 来源: 题型:

某中学七年级体育老师为了有针对性的指导学生跳绳训练,随机选取48名刚入学的男生进行个人一分钟跳绳测试,并以测试数据为样本,绘制出频数分布表和频数分布直方图,(部分如图1所示),根据图表解答下列问题:
次数 频数(人数)
50≤x<70 2
70≤x<90 a
90≤x<110 12
110≤x<130 b
130≤x<150 10
150≤x<170 2
(1)a=
 
,b=
 

(2)补全频数分布直方图;
(3)根据实际情况,若规定本次测试中,x≥130记为A档,110≤x<130记为B档,90≤x<110记为C档,x<90记为D档.请你在图2中用扇形统计图对四个档次的人数进行描述?
(4)若该校七年级入学时男生共有240人,请估计入学是该校七年男生个人一分钟跳绳成绩能记为D档的人数.

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已知,在平面直角坐标系中,矩形OABC顶点的坐标分别为O(0,0),A(-2,0),B(-2,1),C(0,1),现在把各点的坐标乘以2,得到矩形ODEF,试证明:矩形OABC∽矩形ODEF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

因式分解:x-2
xy
+y,其中x、y都是负数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系xOy中,边长为2的正方形OABC的顶点A、C分别在x轴正半轴、y轴的负半轴上,二次函数y=
2
3
(x-h)2+k
的图象经过B、C两点.
(1)求该二次函数的顶点坐标;
(2)结合函数的图象探索:当y>0时x的取值范围;
(3)设m<
1
2
,且A(m,y1),B(m+1,y2)两点都在该函数图象上,试比较y1、y2的大小,并简要说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠C=90°,a、b、c分别为∠A、∠B、∠C的对边.若a=6,c=10,则b=
 
;若a=12,b=5,则C=
 
;若c=15,b=13,则a=
 

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已知a-3x=5-1,则(
a6x-a-6x
a3x-a-3x
)的值为
 

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